时间：2024年6月13日
活动地点：二年级办公室
教研内容：期末复习
参与人员：二年级语文组教师
教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。6月13日，二年级语文组针对期末复习展开教研活动。
首先，教研组长蒋老师指出“回归课本”，复习巩固要求背诵的课文、语文园地一至语文园地八中的古诗及俗语谚语。（让学有余力的孩子，可以尝试默写，学过的字写汉字，没学过的字用拼音代替)。
接着，吕老师指出应重点复习课本语文园地中的日积月累：背诵和默写。识字加油站：熟读和应用。字词句运用：做到理解意思，会举一反三，根据情境使用。
其次，关于课本后面的三表：识字表，生字表，词语表，由所有老师共同探讨，要求学生必须会认读并口头组词两个，蓝色生字为多音字，每个音都会组词。要求按照正确笔顺掌握书写，至少能够组两个词，同时注意同音字、形近字区分。
最后，在看图写话这个重点部分，熟记五要素：时间、地点、人物、事件、总结（结果/心情）。注意写的时候要做到：开头空两格，标点符号单独占一格，根据题目问题去写句子，检查拼音拼写及题目问题是否全部解答。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!
统筹：郭晓光
策划：黄世英
审核：张俊玲
编辑：王馨悦