“教”海过往为序章，“研”路俯拾皆芳华。夏风至，华光如梦；教研日，万象更新。2024年6月12日下午，漯河市高中历史工作室暨漯河五中历史工作室联合教研活动在漯河五中如期举行。
莅临活动现场的领导及嘉宾有：漯河市基础教育教学研究室王红奎主任；漯河市基础教育教学研究室暨高中历史工作室主持人潘玲珂主任；全国模范教师、河南省优秀教师、河南省首届名班主任工作室主持人、首届中原名班主任、河南省名师、河南省优质课大赛一等奖获得者、新乡市历史学科兼职教研员、国家教育行政学院远程培训中心特邀专家赵方强老师；河南省教学标兵、河南省高考优秀阅卷人、漯河市中考优秀阅卷人漯河高中李亚奇老师，漯河市第五初级中学副校长荆国志、封晓刚；漯河市高中历史工作室成员；各县区历史教研员；全市历史骨干教师；漯河五中历史工作室成员。
本次活动由漯河五中副校长封晓刚主持，共四个环节。
1.漯河五中副校长荆校长致欢迎辞。
2.王红奎主任致辞。
3.赵方强老师做《历史中考冲刺复习的实践与思考》专题报告。
4.李亚奇老师做《优化解题思路，备战中考历史》讲座。
荆校长对到漯河五中参与本次教研活动的领导、专家和老师表示热烈的欢迎，也向与会老师介绍了漯河五中浓厚的教研氛围，预祝本次教研活动圆满结束。
王红奎主任在致辞中提到：历史学科作为人文社会科学的基础学科，对于培养学生的历史思维、文化自信、国家认同等方面具有不可替代的作用。进行历史学科的联合教研活动，可以为我市的历史教师提供一个交流和互动的平台。淡化学段界线，跨学段教研，关注学科教研的系统性，以上率下，强基固本，为河南新高考综合改革助力，为培养全面发展的人和拔尖创新人才而共同努力。
同时，王主任也对我市的历史教研活动提出了宝贵建议：一是教研方向要正确。教研工作要以落实立德树人根本任务为核心，“着眼于学生，着力于教师”。要紧紧围绕教学中的热点、难点问题来开展，增强教研的针对性、有效性，使教研有高度。二是教研主题要鲜明，教研的内容要充实。教研应坚持以问题为导向，结合实际精心设计研究内容。教师要积极研究教材、研究课标找准知识点、重难点、生长点和延伸点，使教研有深度、有长度。三是做好初高中老师之间的双向衔接，特别是高中老师在中考阅卷中要认真、谨慎、无私、公正，对于阅卷中发现的问题要及时反馈给初中老师，引领指导初中老师的教学，贯彻落实学考评的一致性。
赵方强老师以幽默风趣的语言、深耕一线的经验，为与会老师作《历史中考冲刺复习的实践与思考》报告。
赵老师强调冲刺复习要在引导学生构建知识网络上下功夫，并将自己的经验进行了无私分享。赵老师将中招开卷考试中学生常出现的非知识性问题分为三个情况，并有针对性地就如何合理使用书本、如何合理使用时间、如何精准审阅题目提出了宝贵的建议。
李亚奇老师以中招真题为切入点，结合自身的阅卷经历，为与会老师作《优化解题思路，备战中考历史》的专题讲座。
李老师的分享，使与会老师特别是初中老师认识到初高中教学的连贯性，也更明晰了阅卷的细则标准以及学生暴露出的问题，对于今后的教学工作和学生考试的指导有很大的启发。
李老师的分享也使老师们认识到初高中老师面对的学情不同，在评价标准上各有侧重。也引起了老师们就中招评卷工作和平时教学工作如何有效衔接，落实教学评一致性的讨论，教研氛围热烈。也正是这次自发的讨论，使与会老师深刻认识到初高中跨学段教研的必要性。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新。坚持立德树人、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!