点燃学习之“智”，让数学有温度，学习有深度！数学是一门不断演进、人性化的学科，为了让同学们热爱数学，并且深刻地理解它，小学数学组近期举办了数学活动周，这次活动的主题是“明数理 拓思维 强素养 启智慧”。通过对话交流、分析思考、动手操作感受数学思维的碰撞，一起体验玩出来的的数学思维。
快乐学“时”，智慧传承
一、二年级开展了“创意钟表”制作活动。孩子们从观察钟表、制作钟表、美化钟表过程中，充分体验到了动手动脑乐趣多，实践方能获真知。瞧！孩子们制作的钟表造型独特，千奇百怪，制作精美。有的把钟表设计成动物的形状，有的在小钟表上绘制各种精美图案，有童趣又蕴含着浓浓的数学韵味。真是奇思妙想，让大家赞叹不已！
三年级:我的时间我做主
三年级的同学们通过制作数学时间表，将自己周末两天的时间安排得井然有序，同学们积极参与，兴趣盎然！在动手实践中记录生活、爱上数学。
四年级:自制数学绘本
苏霍姆林斯基说过：“儿童是用形象、声音、色彩来思维的。” 绘本正是借助图文，用色、声、形来演绎故事。数学绘本图文并茂，将数学知识巧妙蕴藏在美妙的故事中。
五年级:幸运大转盘
在活动中，同学们制作的大转盘内容丰富有趣，色彩鲜艳。有的同学利用废弃纸箱做材料，环保意识很强；有的同学设置转盘的内容新颖，贴近生活；有的同学提交的作品质量较高，主体牢固，转盘转起来很顺畅。同学们也利用转盘进行了游戏，在学中玩，在玩中学，让学生们在实践操作中体会到数学源于生活，也应用于生活。
六年级:玩转自行车
自行车里蕴含着丰富的数学问题，通过动手制作自行车，使学生了解数学与生活的广泛联系，还可以培养学生从不同的角度发现实际问题中所包含的数学信息的能力。
综合实践，做中学，真做、真学、真感悟。希望通过这次活动，我们共同品味了数学的乐趣，一同感受“数”与“玩”的奇妙交融。同学们在这里不仅仅收获丰富的知识，更能在数学的奇妙世界中发现自己的独特魅力。乐学善思，我们共同开启了这场关于数学的奇妙之旅!