共研素养导向新教学，共话教育创新新课堂——天水市新华门小学教育集团2023~2024学年度第二学期第二次思政联盟大教研活动纪实

 每一次遇见，都是最美的开始；每一次交流，都是一次经验和智慧的碰撞；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量。

      为落实立德树人的根本任务， 坚决执行党的教育方针 ，加强道德与法治学科教师队伍建设，推进全员、全程、全方位育人模式，根据新华门小学教育集团的安排布署，在2024年6月13号上午，新华门小学教育集团思政教研组在玉成分校多功能厅开展了以“共研素养导向新教学，共话教育创新新课堂”为主题的联盟大教研活动。

       本次活动由玉成分校思政教研组长丁小飞老师主持，丁老师亲切自然的主持风格，为活动的顺利开展营造了有效、务实、探索的教研氛围。活动伊始，丁老师介绍了本次教研活动先期研讨筹备情况，明确了活动的目的和流程 ，使大家对整个活动有了清晰的了解。

优秀课例展示

       刘琦老师执教的《爱心的传递者》一课以社会主义核心价值观导入，亲切自然。刘老师以同学们身边随处可见的场景为例，通过看一看、想一想、读一读、说一说、写一写五个活动，让学生感悟“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

      在“雷锋故事分享交流会”和“寻找隐形的爱心”这两个教学环节，刘老师让学生在搜集、整理和交流中让同学们感受到雷锋的伟大，体会到雷锋精神代代相传，在此基础上做到知行合一，争做爱心的传递者。

       何彩霞老师为五年级学生精心呈现了一堂生动而富有深意的思政课——《红军不怕远征难》。本节课以“自主互助、小组交流”教学方法为主，辅以目标导学、问题探究等学习方式，通过活动创设宽松、民主、自然、和谐的课堂气氛，“自主互助、小组交流”的教学方法贯穿整个教学过程始终，是这堂课的一大特色。

       何老师引导学生层层深入，能让学生自己得出结论，同时又能巧妙的引起波澜，激发学生探究的兴趣。学生通过了解红军在长征途中面临的各种各样的艰难险阻，探究了红军不怕远征难的原因。懂得了红军长征胜利的伟大意义，感悟长征精神，在生活中学习传承长征精神。

微讲座

       新华门小学玉成分校副校长安文玉作了题为《立足新课程标准，推动思政课知行合一》的微讲座。安校长的独到见解，让在场的每一位老师都深受启发，为老师们在新课程标准下推行思政课知行合一提供了重要的指导和启示。

       安校长在思政课讲座中针对：为谁培养人、培养什么样的人以及如何培养人，这三个教育的根本问题出了以下两个方面的课堂指导，一要把握新课标深刻内涵，构建思政课高效课堂。首先要通读文本并把握变化，确保教学内容；其次要明确重点，吃透精神，使学生真正掌握关键知识点；最后要设定明确目标并精心授课。二要依托高效课堂，推动知行合一。让有味的情景引领“行”，让有效的实践助力“行”，让多元的评价促进“行”。立足课堂创设情境，让学生内化于心、外化于行，将思政小课堂与生活大课堂、社会大课堂紧密联系，形成知行并进、知行合一的学习态度。

      讲座尾声，安校长以“坚守教育初心，担当育人使命”这句话结束了讲座。这句话不仅是对我们思政组老师的期望，更是对我们思政教育工作的明确要求。我们要始终牢记教育的根本目的，坚持正确的育人方向，为学生的全面发展贡献自己的力量。

评课议课

       在评课议课环节，新华门教育集团本部的邓娜老师和石丽娟老师，玉成分校的杨天利老师和裴惠老师依次对这两节优秀课例做了深入而细致的评价。他们一致认为，这两节课例目标设计明确，活动设计清晰，知情意行，至下而上 ，水到渠成，刺激了思维，升华了情感。课堂呈现形式以教材情景，学生喜闻乐见的日常生活紧密衔接，实现课堂内外切入游刃有余，这也是思政课程的特点。这两节课不仅内容丰富、形式多样，而且能够紧密结合思政教育的目标和要求，有效地引导学生们树立正确的价值观和人生观。

       实践证明，只有让学生主动走进课程，成为课堂的主人，教材的教育魅力才能得到有效的开发和展现，真正起到丰富心灵、启迪智慧、增强能力和提高素质的作用。

       教无涯，研不止，我们必将教中研，研中学，学中成长，且思且行，本次教研活动为各位道德与法治教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，促进了教师的反思、自我成长，相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考。思政组老师们将持续立足于学生发展，由课堂教学延伸至学生品格培养，让学生从树立意识到落实行为，切实贯彻落实立德树人的根本任务。

      夏意渐浓，时光清浅。掬一捧清凉,怀一腔热情，结束一场诗意的教研之旅。相信在一次次教研活动中，道德与法治课程必将更专业，更有魅力。