为贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》文件精神，进一步加强我校学生心理健康教育，营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有心理困惑的学生，共同创建心理健康的良好氛围，促进学生心理健康成长，泾川县泾明中学开展了“心理健康教育月（2024年5月1日至6月1日）”系列活动。
01
『心理健康教育主题班会』
就心理健康基本知识和调节不良情绪问题，由班主任和心理委员做主导，充分利用班会课开展心理健康教育。主题班会内容包括：什么是心理健康；中学生常见的心理问题；如何应对心理问题；如何调节负面情绪等。
02
『心理健康主题国旗下讲话』
利用升国旗时间，开展题为“拥有健康心理，享受快乐人生”的国旗下讲话，为正处于青春期的学生如何拥有乐观进取、积极向上的心理品质提出建议：
1、了解自己、接纳自己、改进自己；
2、合理安排生活，积极参加各种活动；
3、建立良好的人际关系；
4、要学做自己情绪的主人。
03
『形式多样的心理健康教育实践活动』
一、向家长和学生发放中学生心理健康倡议书
向家长向家长和学生发放中学生心理健康倡议书，强调了家庭环境对学生心理健康的重要性，呼吁家长关注孩子的心理状态，加强与学校的沟通和配合，共同为孩子的心理健康保驾护航。
二、手抄报活动
组织七八年级学生们参与手抄报制作活动，通过画笔和文字表达他们对心理健康的理解和感悟。学生们展现出了极大的热情和创造力，创作出了许多优秀的作品，这些手抄报在校园内展示，起到了良好的宣传和教育作用。
三、开展积极情绪为主题的心理健康知识讲座
2024年5月31日上午9:30—10:30，八年级开展积极情绪为主题的心理健康知识讲座。
四、“减压赋能，助力中考”
心理健康知识讲座
2024年5月27日下午13:30-15:10，白天旭老师向九年级学生开展主题：“减压赋能，助力中考”的中考考前压力疏导心理健康讲座，白老师鼓励同学们：打开潜能，为自己创造奇迹。
五、教师心理健康教育
组织教师参加心理健康教育培训，提升教师自身的心理健康水平和应对学生心理问题的能力。使教师们能够更好地关注学生心理，为学生提供更专业的指导。
04
『活动总结』
通过此次心理健康活动月系列活动的实施，胡小春校长期望能够提升全校师生对心理健康的关注度和认知度，增强大家的心理素质和应对能力，为构建和谐校园做出积极贡献。
最后呼吁让我们一起心向阳光，健康成长！