为落实“双减”政策，提高学生们对英语学习的兴趣，确实减轻学生作业负担，构建英语教学新生态，让作业变成学生喜欢做的事情，我课题组举办了一场英语绘本制作活动。本次活动旨在让学生们通过制作绘本，更好地理解和运用英语，同时激发他们的创造力和想象力。
我们为学生们准备了人教版小学英语五年级下册的内容，把每个单元 read and write 部分作为同学们选题内容。
在创作阶段，学生们积极投入，他们或独自完成，或小组合作，运用所学的英语知识，结合自己的想象，创作出了一幅幅充满童趣的英语绘本。绘本少则两三页，多则近十页，内容丰富；在色彩搭配上，普通的蓝黑墨笔已不再是主流，而是色彩绚烂的彩笔，再辅以各种图案纹理，整个绘本充满了想象力和童真童趣。
本次英语绘本阅读创作活动取得了圆满成功。学生们在活动中提高了英语阅读和写作能力，激发了学生们对英语学习的热情和兴趣，为今后的英语学习奠定了坚实的基础。
本篇为2023年江西省萍乡市小课题《农村小学英语高年级利用课内“英语绘本”提高学生的阅读兴趣的初步研究》课题组供稿
撰稿：姚康
审核：钟咪