以《英语课程标准》为指导，优化英语阅读课程，我们学校各年级开展各类英语特色活动，营造英语阅读氛围，提升学生英语阅读素养。
结合人教版四年级下册教材主题，以单元整体教学的理念开展课堂教学活动，重构教材内容，帮助学生在零散的知识之间建立关联、形成结构化知识，实现文化育人。四年级英语学科单元主题阅读包括：课前3分钟持续默读、完成一单元后的大阅读。
如何搭建单元框架？
首先要对教材进行自下而上充分的分析，在此基础上进行提炼和归纳，并探索关键内容之间的联系。此外，在单元主题阅读中要强调对文章整体的理解，加强有效问题链的设计和研究；注重在教学中逐步渗透育人价值的引领；营造以学生为中心的课堂，让学生形成自己的结构化认知。
人教版四下六个单元：
Unit 1 My school
Unit 2 time
Unit 3 Weather
Unit 4 farm
Unit 5 clothes
Unit 6 shopping
孩子们精心记录了单元主题阅读过程。认真书写、记录新学单词及句子，在阅读的世界里，孩子们感受着童趣，感受着英语的魅力，并写出了自己真实感受。
老师们根据课堂教学内容，结合课本重点知识，积极开展单元主题阅读活动。课间，同学们积极开展阅读活动，班里里充满浓厚的阅读氛围。
一份耕耘一份收获！
一份努力一份成长！
愿孩子们带着一颗童心，继续在英语世界畅游！