生活即教育，实践乐成长。为了丰富幼儿的生活经验，助推“幼小衔接”科学有效实施，引导幼儿学习钱币的使用，感受自主购物的乐趣。2024年6月12日，中垾镇中心幼儿园大班开展了“超”有趣“市”这里，超市购物社会实践活动。
01“超”有趣 准备篇
经验准备一：
认识钱币及了解购物流程
老师通过集体谈话、问题讨论、安全教育等方式让孩子们知道了钱币使用方法与超市购物流程。
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经验准备二：我的购物计划
孩子们的计划里有很多需要准备的东西，可是一下子要买这么多东西很容易会忘记和漏买，有什么好办法呢？孩子们纷纷把自己想要买的都画下来，制作属于自己的购物清单。
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02“超”有趣 体验篇
认识超市
刚进超市入口，孩子们就抑制不住内心的快乐，超市的商品真是琳琅满目，数不胜数。老师带他们有序地认识了超市的物品摆放各个区域：食品区、饮料区、生活用品区、蔬菜区、水果区等，让孩子们对商品分类有了初步认识，紧接着愉快的购物开始啦！
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自主购物
孩子们通过观察，发现了商品货架上的标签，在老师的讲解下，了解了商品标签的用途！随后，老师们把孩子们分成若干个小队，在老师和超市阿姨的引导下根据自己的购物计划进行自由选购商品。
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有序结账
孩子们井然有序地来到收银台结账，他们将自己所购买的商品交给收银员阿姨，使用准备好的现金进行支付，并收好购物小票和零钱，感受数学在生活中的有用和有趣。
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03“超”有趣——结束篇
快乐购物，安全归来。整个活动在孩子们的欢声笑语中落下帷幕。
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04“超”有趣——收获篇
分享收获
回到班级里，大家迫不及待地与小伙伴们分享购物体验。
表征记录
孩子们的热情与探索还在持续，他们用自己喜欢的表征方式记录下这份美好与收获！
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这一生活化、趣味性的社会实践活动，让孩子们在亲身体验中感受到了数学的无处不在。在购物过程中孩子们可以从商品的明码标价熟悉数字，学习物品的摆放规律，在结账的过程中进一步认识钱币。践行了《3-6岁儿童学习与发展指南》中“幼儿的学习是以直接经验为基础”的理念精神。
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每一次经历都是成长，超市欢乐购，社会实践行。 此次社会实践活动，让孩子们更好的体验自主购物的乐趣，进一步提升孩子们社会适应能力。
编辑|王 琪
初审|周亚萍
终审|袁晓燕