绿树阴浓夏日长
楼台倒影入池塘
水晶帘动微风起
满架蔷薇一院香
恰好的时节，静谧的时光
有很多美好的事正在发生当中
比如即将步入期待已久的小学
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”为了推进幼小衔接工作的深入开展，加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，十里铺街道中心幼儿园开展了“衔”一缕美好· “接”一份成长系列主题活动。
关于小学，你想了解……
每位小朋友的心中都有一个小学梦，
这个梦是充满希望和幸福的，
小朋友们知道即将步入小学后，
他们的小脑袋里有哪些疑问呢？
梓琪：小学是怎么上课的？
安迪：小学生坐几排？
琪琪：小学生怎么升国旗？
子怡：小学长什么样子？
昊昊：小学生怎么回答问题？
我心目中的小学……
高高的教学楼
宽畅明亮的教室
整齐的课桌椅
超级大的操场
步入小学，我们要做好哪些准备呢？
1、体能篇
通过各种行式的体能锻炼，幼儿更好的树立起自信心，培养了良好的情感及性格，变得勇敢、独立。
2、探索篇
学习准备包括:好奇好问、学习习惯、学习兴趣和学习能力。日常生活中老师们开展了丰富多彩的活动，有效的激发了幼儿的学习兴趣。
3、习惯篇
生活准备包括:生活习惯、生活自理、安全防护以及参与劳动。良好的生活习惯和生活自理能力对个人发展至关重要。
自己的事情自己做，通过活动，孩子们不仅掌握了叠被子、洗袜子、拖地、擦桌子等生活技能，还提高了自信心。孩子们骄傲的说:“我会系鞋带啦！”“我每天都帮妈妈刷碗。”为入小学做好了准备。
4、阅读篇
良好的阅读习惯，不仅可以提高幼儿学习兴趣，开阔视野，还有助于形成良好的个性、陶冶情操、丰富语言词汇、发展想象力、创造力以及口语表达能力。从小培养孩子爱读书，养成读好书的习惯，将受益终身。
花开共有时，街接有温度。幼小衔接不是提前，不是抢跑，而是在持续中有序开展、在过程中逐步积累、在合作中稳步推进。我们要相信孩子，用长远的眼光、温暖的陪伴，和他们一起书写其中的每个小篇章。将教育融于生活，让教育回归生活，努力帮每个孩子用自己的方式发光发亮！
审 核 : 赵会萍
编 辑 : 陈 静
