2024年6月11日，我校教务处组织了一场语文“共磨一堂课”教学展示暨总结会，全体语文教师齐聚一堂，共同探讨如何通过精心设计的阅读教学，提升学生的学习效果和阅读兴趣。此次活动旨在加强教师之间的教学经验交流，推动教学方法的创新与优化，进而提升我校语文阅读教学。
精彩课堂展示
活动当天，由三个磨课小组推选出来的三位语文老师分别上展示课。第一小组的刘屿晶老师带来的是一年级下册的《荷叶圆圆》。她以生动的语言和形象的画面，引导学生感受荷叶的形态美和荷花的色彩美，让学生在轻松愉快的氛围中学会了观察与表达。
第二小组的彭玉叶老师则选择了三年级下册的《海底世界》作为教学内容。她通过丰富的视频资料和互动环节，让学生仿佛置身于神秘的海底世界，激发了学生对海洋知识的浓厚兴趣。
第三小组的周婧莹老师展示的是五年级下册《威尼斯的小艇》一课，则注重培养学生的阅读理解能力和文化意识。她通过深入浅出的讲解和拓展阅读，让学生领略了威尼斯独特的城市风情，并联系生活素材，引导学生用从文中学到写作方法进行仿写，做到学以致用。
磨课经验分享
在展示课结束后，三位老师分别分享了她们在磨课过程中的突破口和感受。刘屿晶老师表示，她注重从学生的兴趣出发，通过创设情境和角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，她也强调了在阅读教学中要注重培养学生的观察力和想象力。
彭玉叶老师则分享了她在整合教学资源方面的经验。她认为，在阅读教学中应该充分利用多媒体资源，通过视频、音频等方式为学生呈现更为直观、生动的阅读材料。同时，她也强调了阅读教学中的情感教育，让学生在阅读中感受美好、传递情感。
周婧莹老师则重点介绍了她在阅读教学中的文化渗透。她认为，在阅读教学中应该注重培养学生的文化意识和跨文化交际能力。通过引导学生阅读不同国家的文学作品，让学生了解不同国家的文化习俗和价值观念，从而拓宽学生的国际视野。
活动总结
教务处林文丹主任对此次活动做了总结发言。首先，她回顾本次活动的整个过程，肯定本次“共磨一堂课”活动自筹备以来得到了全校语文教师的积极响应和热情参与，称赞老师们在小组中能共同研读教材、设计教案、探讨教法，通过多次的试讲、评课、修改，最终形成了各具特色的教学方案。在展示课环节能展示自己的教学风采，以饱满的热情、精湛的教学技艺，呈现了一堂堂生动有趣的阅读课。
接着她分享通过本次活动获得的成果。林主任表示，经过一个多月的“共磨一堂课”活动，我们不仅探索到了有效的阅读方法，还提升了教师的教学能力。活动中，每位老师都积极参与、认真准备，通过共同磨课和展示，不仅锻炼了自己的教学能力，还学习到了其他老师的优点和经验。
最后，她展望未来，说本次“共磨一堂课”活动虽然结束了，但我们的教学研究和探索之路并没有停止。表示在未来的工作中我们将继续深化教学研究、探索更有效的教学方法和策略；加强团队合作、共同提高我们的教学能力和水平。
在今后的工作中，我们将继续加强教师之间的教学经验交流，鼓励教师积极探索创新、不断提升自己的教学质量。同时，我们也将进一步关注学生的阅读兴趣和阅读能力，通过丰富多彩的阅读教学活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
