暖心送教促成长，凝心聚力共前行——记海口市教育培训研究院第六次送教帮扶活动

  具体从以下六大方面进行展开，分别为课程性质、课程目标、课程内容、课程实施、学业质量标准以及课程评价。

  英语课程性质主要为工具性和人文性，我们在重视词句篇的教育同时也不能忽视对学生文化意识以及跨学科学习的培养。

  课程内容方面主要包括以下几大板块，教师的教学设计与实施要以主题为引领，以语篇为依托，进行学习理解，应用实践以及迁移创新，这是一个层层深入不断递进的过程。

  王老师以五年级Module4 Unit 1 Mum bought a new T−shirt for me为例子进行了展开，引导老师们如何挖掘课文的主题思想。

  但是在挖掘课文主题时切勿过度深挖，应做到以下几点原则

  在教学设计方面，王老师与我们分享了美苑小学以及二十七小两位老师的教学课件，主要从学习理解，应用实践以及迁移创新三大方面进行展开。

  应用实践活动设计中容易出现的一些问题，可以采用思维导图或是retell等的方式进行解决。

  迁移创新时我们可以结合学生的实际生活，培养学生解决实际问题的能力，思维的创新。

  最后是课程评价方面容易出现的一些问题以及建议。教师们发挥好评价的作用，做到具体、有效的评价。