为贯彻落实我区开展2024年中小学生“5·25”心理健康教育活动月文件精神，我校本次活动以“说点“心理”话，相伴共成长”为主题，宣传普及心理健康知识，进一步加强我校心理健康教育工作，增强师生自我心理保健意识，培养健全的心理素质，构建和谐校园。
一、心理健康月开幕式
学校利用周一升旗仪式进行了“2024年心理健康教育月”启动仪式，向全校师生发出心理健康倡议，介绍本次心理健康月的系列活动安排，倡导广大师生要正确认识自己，要相信自己，要拥有健康的心理。
二、心理健康月专题工作会议
5月6日上午举行了“说点“心理”话，相伴共成长”心理健康活动月专题工作会议。覃集项校长传达上级安全工作会议主要内容;曾宝丽主任就心理健康教育方面工作作了具体部署，结合心理健康月活动，关注到每一位学生的心理健康状况，细致、精准地落实好心理健康教育。
三、心理健康知识宣传
积极开展，开学初心理健康教育主题班会，班主任积极上好第一节心理主题班会，以班级为单位，开展以造应为主题的心理主题班会，增强学生对学校、对班级的归属感，提升对新学期的期待和信心。学校依托每周的教育主题班会，对学生进行心理健康知识普及和教育。
四、治愈系心理绘画展
学校进行了心理健康主题绘画大赛，同学们用画笔表达生活中的感悟及体验，借助画笔得到温暖治愈的力量。在绘画的过程中，孩子们既感受到了生命色彩之美，又舒缓了自己的压力。
五、落实学生心理危机筛查机制
对全校学生进行心理健康测评，做好测评结果的科学分析和合理应用，分类制定和实施心理健康教育方案。学校通过建立学生心理健康档案动态管理机制，学期初开展学生心理危机排查和重点关注学生群体的心理测查工作，及时更新学生心理健康档案。
六、持续推进，广泛开展心理主题活动
日常中，多途径提供心理辅导，加强心育宣传我校心理室投入使用后，以预约制形式对在校的学生提供心理辅导，心理室心理辅导热线正常运行，多途径对学生排忧解难。心理辅导室内完善了图书区、宣泄区和绘画区，更多经费向心理方面倾斜。
七、全面渗透，将心理健康教育贯穿教育教学全过程
将各学科教学有效融入到心理健康教育内容，教育学生珍爱生命，培养正确的人生观、价值观、生命观，继续实施“倾听一刻钟、运动一小时”行动，强健学生体魄，提供沟通谈心渠道。
营造良好的班级心理文化宣传氛围。良好的班级心理氛围有助于学生的身心健康，有助于提高和优化学生的思想品德和行为习惯，有助于形成浓厚的学风。
通过这一系列活动，为全校师生、家长传递了珍爱生命拥抱阳光、心向未来的观念。学校心理健康工作是我校常规工作的重要一环。在飞扬的青春里，我们将共同努力，不断地提升学生的健康卫生意识和心理素质，让孩子在成长的路上充满朝气、满载憧憬!
文字编辑: 林方
图片来源: 全体教师
初审：曾宝丽
审核: 覃集项