徐州市城东实小学集体备课展评活动方案
为进一步规范集体备课活动，提高集体备课的实效性和操作性，学校决定开展集体备课展示评比活动，特制订本方案。
一、组织领导和评委
学校成立本次活动领导小组：
组长：刘永
副组长：杨成盾 樊茜
组员：朱硕、朱洁、王莉 吴静，薛佩
评委：教研组长，分管学科校干。
二、活动形式
语文、数学、英语等教研组分别进行，备课内容为：基于省课标教学指南的复习课堂教学。参赛时，按照我校集体备课要求进行备课展示，展示内容包括：复习计划的制订，重点课时模拟上课、组内研讨。中心发言人说课内容必须用PPT文件展示其他教师共同参与讨论，1人做总结。
三、时间地点安排
活动地点统一安排在静思楼二楼研训室录播室。
时间：6月10-6月14日。每组展评时间不超过30分钟。
四、表彰奖励
按组别评选“一、二、三等奖”进行表彰。
徐州市城东实验小学
2024年6月4日
语文组集备展评
各语文教研组在备课过程中，主备人围绕活动主题，紧扣小学语文课程标准和教材要求，结合学生的实际情况，精心制订复习计划。尤其是六年级组发挥团队作用，大家分工明确，准备充分，提高了备课效率，也丰富了教学内容和方法。在展示环节中，教师们通过多媒体课件、实物展示、学生互动等多种形式，生动地呈现了备课成果。李培培老师和张倩老师根据低年级的特点，创设了生动有趣的情境，提高了注重学生的参与和体验，通过小组合作、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
数学组集备展评
各年级从“研读课标抓课堂”，“坚持常态抓计算”，“分类整理抓应用”，“整编资料抓检测”“尊重差异抓学困”五个方面进行。
1、依据《义务教育数学课程标准》（2022版），提出本单元重点培养学生数感、量感、运算能力、几何直观和空间观念的核心素养能力，形成良好的情感、态度、价值观。在习题设计时，力求做到内容上要“全”，形式上要“精”，方法上要“活”，时间上要“足”。既要给学生充分的演练时间，又要给学生提供丰富有效的习题资源，让每一位学生都能享受到成功的喜悦，复习才会真正有效！
2、课堂模拟，老师们利用思维导图的形式，对相关知识点进行了梳理，知识框架清晰明了，学生更易于接受，并针对知识点进行了典型例题练习，提高了学生的应用意识和课堂效率。
3、研讨部分，每组老师能针对本单元的复习，进行深度研讨，总结出整册书的复习，还应该倾向于进行专题复习，能够更全面更有效地提高复习效果。
英语组集备展示
英语组集体备课展评首先由主备人老师对本册书的重点知识进行梳理，侧重于知识的分类、归纳与整合。紧接着同组老师构建紧密联系的知识体系，本环节侧重对做题技巧以及易混淆题目的讲解。最后由同组老师展示了复习课的说课，以主题为引领，带领学生梳理重点知识，并用经典例题夯实学生基础，从而达到良好的复习效果。复习课强调了对学生英语综合能力的培养，从而使学生得到听、说、读、写全方位的复习和训练。
展评结果公示
通过此次活动，我们不仅领略了各位老师的风采，看到了年轻教师的努力和进步，也充分体现了集体备课“合作、探究、创新”和以人为本的精神，针对复习期间如何落实学为中心这个问题做了有益的探讨。