《视导体育健康赋》
视导体育促健康，活力飞扬运动场。
技能指导心专注，青春跃动展锋芒。
体质提升齐努力，健康理念心中装。
严谨督学求卓越，体育之花绽光芒。
为了深入贯彻落实国家对学生体质健康标准测试工作以及新课标下的“体育与健康”课教学，确保体育课程的规范化、系统化施行，致力为进一步加强提高初中体育教学，实现高效高质量的体育教学。经市教师发展中心研究，2024年6月12日上午在罗定市罗平中学举办2024年云浮市乡村教育振兴“优课下乡”暨教学视导活动(初中体育与健康学科)。
本次活动分线上线下参加，线下的有市、县（市、区）相关教研员、罗平中学校领导、罗定各学校体育老师学科代表，以及送课团队成员：吕文聪、傅晓兰、范杰峰、何丁友、阙炳耀、陈国明等一行人莅临罗平中学开展“优课下乡”暨教学视导活动，线上来自云浮市各初中体育教师观摩学习。
《 立 定 跳 远 》
授课教师：彭显波
第一节课是由彭老师展示的《立定跳远》教学公开课。本节课以立定跳远为主线，彭老师首先教授立定跳远的基本技巧和方法，通过各种立定跳远技巧活动让学生初步掌握立定跳远的多种练习方法，逐步掌握正确的动作要领，提高立定跳远的技巧能力，并对蹲踞式起跳中前脚的位置、发力的位置、两臂的摆动间距以及重心转移等要领予以讲解并作出示范，使学生们能够更为直观地领悟，整个课堂设计紧密围绕增强学生立定跳远的技巧和初中体育检测达标的核心为目标。
《 立 定 跳 远》
授课教师：傅晓兰
第二节体育课是由云浮中学傅老师展示的《立定跳远》公开课。傅老师借由体育游戏与本堂课内容相配合，充分利用场地设计热身环节的热身运动游戏深受学生们的喜爱，在游戏中达到了热身的目的。并通过新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛奖励的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣，整节课采用学习和游戏相结合教学，以立定跳远为主线，把课的全过程一线贯穿，活动丰富多样，学生积极参与。进而进一步拓展学生身体的反应与判断能力真正做到了“乐中练，动中练，玩中练”更好诠释了快乐高效。
他们扎实的教学基本功,精彩的课堂表现都给评委和观摩老师们留下了深刻的印象，精心设计契合孩子学情的活力课堂。灵活多样的教学方式，生动真实的教学情境，全面激发了学生的学习热情，为听课教师和学生们展示了丰富独特的课堂魅力，赢得了听课教师的一致好评。
微讲座：陈国明
陈国明主任为我们进行了“2024年云浮市体育中考知识”讲座，陈主任以2024年体育中考知识为主题，围绕本年、历年中考内容展开了深度的讲解，从教师的教法到学生的学法；从项目的规则到项目的技巧都做了十分详细的分享，并明确了方向，强调面对未来的体育中考，老师应时刻学习紧跟政策，努力提升学生身体素质，着重加强，技能类项目应按照大单元教学让学生真正学会技能，特别是各项目训练方法与手段以及重难点，应该从加强教育引导，突破强化稳固，分层点对点提升，教学手段多样化等方面备考中考体育。
教师点评代表：陈国明
范主任代表课堂点评：表示两位老师在本节课教学过程比较流畅，课堂气氛活跃，学生的参与度高，合作学习效果好。教师示范指导准确且精神风貌好，就教学内容来看，教师在课堂上示范和讲解，协作激发了学生的表现欲望，提升课堂气氛方面建议：在场地和教学内容布置设计上，分组细化一些，让学生在练习阶段密度上多些。根据学生难点处，多让学生练习，给学生掌握动作教学过程，更好激发学生学习兴趣，重难点要突出。
活动总结：范杰峰
范老师为活动做总结发言，对授课教师的教学方法和效果给予了指导评价，表示在听课过程中，授课教师们都整体展现出了良好的专业素养和教学水平。通过运用丰富多样的教学方法，成功激发了学生对于体育运动的浓厚兴趣。教师在传授技能的同时，更加强调学生体能的提升和良好锻炼习惯的培养，对于个别不足的练习密度、课堂气氛、学生的调动望继续加强为初中体育检测达标奠定了坚实的基础，进一步提高体育课堂教育教学质量。
最后，彭校作总结表示：没有最好，只有更好，今次活动的开展，既是一次专业引领，又是一次交流心得、分享经验的互动。相信教师们在名师的引领下，将在体育教育路上继续探索前行！
通过此次活动，我校将持续大力推进学校体质健康方面的各项工作，全面确保体育课程的规范化、系统化施行，致力于实现高效提升体育教学的质量，面向全体学生，落实围绕新课标下体育教学中教什么、如何教、怎么评价等话题，为学生的健康成长奠定坚实基础，为国家的未来培育更多充满活力的栋梁之材作贡献。
