为落实“常规提质，课堂增效”攻坚行动与市教科院教学视导的要求，深入开展期末复习工作，致力提升小学科学的教育教学质量。2024年6月12日，在乳源瑶族自治县金禧小学开展了全县小学科学复习工作研讨暨《科学课程标准》(2022年版)再学习活动。各小学科学行政主管、全体专职科学教师和部分兼职教师共54人参与本次活动。
第一部分是专题复习课展示
首先，专题复习课的展示环节，由金禧小学的曾春花老师带来四年级第四单元《动植物的繁殖》的单元复习课。她巧妙引导学生回顾知识，共同构建知识框架，运用小组合作学习单，以学生分组报告和互评的方式查缺补漏。整堂课思路清晰，复习内容循序渐进，落实了新课标的“以学生为主体进行教学设计”。全面系统地展示了一节高效有意义的复习课。
第二部分是各学校汇报复习计划
全县十二所学校的教师代表依次阐述了各校的期末阶段复习计划，他们不仅分享了教学进度、难度和学生的学习状况，还深入探讨了存在的问题及备考策略。如：有的从学生层面与教师层面着手推进复习工作、有的针对如何提高优秀率的问题进行阐述、有的则强调集体智慧对复习计划的助益等，他们的分享既有知识和技巧层面的规划，又有对学情的研判分析。不同学校结合实际情况制定了详细、科学、合理的复习计划，为期末复习的顺利开展提供了具体推进方案。
第三部分是组织新课标再学习
问道于课标，研学以致用。谢娆老师以《体现新课标理念的教学案例设计》为主题，组织带领老师们进行2022版义务教育科学课程标准再学习。她详尽解读了课程理念、核心素养、核心概念等课标知识体系，并通过实际课例使新课标的学习变得生动有趣，让老师们对新课标有了更深刻的理解。最后以四年级《导体与绝缘体》为例，提炼了教学案例撰写的要点，展示了如何实现以核心素养为导向的科学教学。
第四部分是科学市级课题中期汇报
谢娆老师汇报了其主持的市级课题《利用乡土材料开发小学实验教具的实践研究》，该课题已经进入了中期研究阶段，她从课题基本情况、进展情况、现阶段研究成果、下一步计划与预期四个方面进行了详细汇报。展示了如何利用泥土、竹、岩石等乡土材料开发实验教具，并结合苏教版小学科学的教材编排特点，使开发的教具与课堂教学深度融合，提高课堂教学有效性。最后，她分享了自己对科学实验教学的一些看法：善于利用好大自然的资源，通过观察星空、动植物的生长、研究土壤成分、观察地形地貌等实践活动，让每个学生都参与其中，根植乡土情怀，培养学生的实践探究能力。
第五部分是复习课例研讨活动
乳城镇中心小学的袁瑞纲主任对于期末复习课例展开研讨，对小学科学“分析运用题”进行了深入分析讲解，引导教师们从不同角度理解命题视角，在课堂教学中培养学生应用科学知识和解决问题的能力。
第六部分是谭文华总结发言
教研员谭文华对本次活动对本学期监测的内容及范围进行了讲解，使我们对监测方向有了更精准的把握。最后，他提出三点要求：一是提出对复习工作的要求。各校需落实县级教研组分工和要求，完成复习共建共享资料资源建设工作。具体包括：运用思维导图构建各单元的系统知识体系，形成知识建构；撰写真题进行训练。二是提出对答题卡作答要求。教师要训练学生使用答题卡作答，并强调答题格式，以规范答题。三是提出对网络阅卷要求。各学科组长和题组长需熟练掌握平台功能，监控阅卷进度，确保阅卷质量。
此次活动的召开为各校的期末复习工作理清了思路、指明了方向，明确了目标，有效推进我县小学科学团队建设和复习工作的有序开展。相信在全体小学科学人的共同努力下，齐心协力、鼓足干劲，争取在期末监测中取得良好的成绩。
文稿：谢娆
相片：陈沛、莫小红
审核：谭文华