为落实国家教育数字化战略行动，进一步促进我市教育数字化转型，推进国家中小学智慧教育平台全域全员全过程应用试点工作，根据海南省教育研究培训院《关于组织学习＜2022 年版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训·专题（2024年）＞的通知》（琼教研训（2024)94号）要求，我校政史地科组组织教师参加网上学习。
大家一起学习《义务教育地理课程标准（2022年版）》城乡发展、地方文化景观的教学意义与重点：
1. 课标内容：主题五 认识中国
2. 增加“城乡发展”的意义
3. 三个教学重点
4. 描述区域城乡分布
5. 地方文化景观
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大家一起学习《如何设计素养导向的作业》
1.存在的主要问题：作业设计以知识导向为主，作业量大，且重复作业多；作业设计的内容注重知识点的记忆和巩固，形式上填空题多，容易导致死记硬背；作业设计缺少联系实际情境，假设的情境难以激发学生解决问题的兴趣；作业设计不够注意相关知识内容与人类社会发展的关系，缺少与其他学科之间的关系。
2.指向素养发展的作业设计
3.素养导向的作业设计策略
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这是活动记录表
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文昌市锦山中学政史地科组
2024年6月4日