端午节，作为中国传统文化中的重要节日之一，承载着深厚的历史文化意义和社会价值。为进一步引导师生了解和感受中华民族优秀传统节日文化，继承和弘扬优秀传统美德，提高学生道德素养和人文品质，持续深入开展“全民阅读”活动，结合《关于在全市中小学深入开展2024年“我们的节日·端午”主题教育活动的通知》文件精神，我校结合实际,开展一系列活动:
活动组长开例会，动员教职工，积极响应“我们的节日·端午”主题活动。各班班主任配合开展“端午”主题教育。
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体验民俗是端午节庆祝活动的重要组成部分。各班班主任动员本班学生与家庭成员共同参与采艾蒿、叠葫芦、挂香袋、包粽子等活动，这样不仅能增进亲情，也让年轻一代有机会亲身感受和学习传统文化的魅力。这些活动蕴含着驱邪避疫、祈求健康的美好愿望，同时也是对古代爱国诗人屈原的纪念。
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诵读经典是传承文化精髓的有效途径。组织学生写诗、诵诗、品诗，学生不仅能够领略到古人的智慧和情感，还能够提升自身的文学素养和审美能力。这种文化传承的方式有助于加深人们对传统节日的理解和认同，同时也是对中华优秀传统文化的继承和发扬。
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传统节日蕴含社会温暖和人文关怀。在这个特殊的日子里，组织学生陪伴关怀家中空巢老人和留守儿童。通过一起包粽子、吃粽子的活动，不仅让这些特殊群体感受到节日的快乐和社会的关怀，也传递了互助友爱、尊老爱幼的社会正能量。
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综上，我校以开展“我们的节日·端午”活动为契机，在师生之间开展了中华民族优秀传统节日文化教育。这些活动不仅是对传统文化的传承和弘扬，也是促进社会文明进步的实践。通过体验民俗、诵读经典和志愿服务，我们不仅能够更好地理解端午节的历史和文化价值，还能够在现代社会中继续发扬光大这些宝贵的文化遗产。