游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伙伴。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》以游戏为基本活动的要求，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，助推教师专业技能提升，提高教师挖掘环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，鼓励教师设计制作、使用自制玩教具。结合幼儿园课程理念，我园开展了以"巧手慧心，创意无限"为主题的教师自制户外玩具评比活动。
教师们秉承一物多玩、变废为宝的理念，根据幼儿的年龄特点和发展需要，充分发挥教师们的奇思妙想。利用废旧、安全、环保的材料，制作适合不同年龄阶段幼儿的玩教具。 教师们如数家珍，一一介绍着自己制作的玩教具使用的材料以及多种玩法。
教欲行，师先行。此次活动为幼儿户外活动的开展提供了更多有趣、有用的材料，既为教师们之间搭建了一个互相学习、互相探讨的平台，也是一场互动教研，帮助教师们梳理各年龄段幼儿健康活动的目标，巧妙设计体育游戏，促进幼儿身心健康发展，深化了“玩中学、学中玩”的理念，把自制的户外玩具充分利用到日后的户外游戏中去，真正做到师幼一起动手动脑，共同成长、共同进步！
玩具是童年的快乐源泉，
幼儿园匠心满满的自制户外玩教具，
承载了教育教学中的重要作用，
更是老师们智慧与手工的碰撞，
创意与才华的体现！