为推进我县小学语文任课教师对《义务教育语文课程标准（2022版）》的学习研读，推动教师把握教材特点，领会编写意图，明确单元整体教学要求，提高课堂教学能力，促进学生语文核心素养发展，在兰陵县教育科学研究与发展中心的指导下，6月12日兰陵镇中心小学全镇三、四语文老师们有幸参加了位于兰陵县第八小学会场举办的小学语文单元教学展示暨送教助教活动。
活动伊始，由朱丛敬老师对四年级下册第七单元整体设计做汇报。朱老师以“追光而行 塑造人物画像”为主题，借助“三单”设计了“学古诗 为先辈画像”、“学课文 为英雄画像”、“学表达 为自己画像”等一系列学习活动，引导学生聚焦人物言行，感受人物品质。
朱老师接着进行了第一节展示课堂《墨梅》。朱老师以学生积累的古诗入手，引导学生拉进与古诗的距离。教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学内容由浅入深，引导学生感受墨梅本身的特点过渡到王冕身上的可贵品质，让学生为以后学习此类咏物诗打下了基础。
第二节课是姜丛丛展示的《黄继光》。姜老师以学生不熟悉的“抗美援朝战争”和“上甘岭战役”为切入点，把学生和那个战争的年代联系在一起。学生通过品读黄继光的语言和动作描写，认识到了在战场生死之际英勇无畏、视死如归的英雄形象。
最后一节课，是由冯敏老师执教的《“诺曼底号”遇难记》。冯老师引导学生回顾本单元的语文要素和单元学习设计走进课堂学习。冯老师敢于打破常规教学，以灾难发生时人们的一片混乱与哈尔威船长指挥后人们的井然有序为对比，突出哈尔威船长其中的三次对话和行动，让孩子们以小组对话的形式感受哈尔威船长的临危不惧、舍己为人、忠于职守的高贵品质，引导学生真正的英雄、英雄之举及背后对生命的感悟。同学们在小组合作学习中集思广益，勇于发言，用饱满的朗读一次次把课堂推向高峰。
活动的最后，是由李翠翠股长做了总结发言。李股长向老师们解释了当前背景下大单元教学的必要性和紧迫性，她希望小学语文老师们能站在单元之上来看单元教学，引导学生做学习的主体，培养出真正的有自主思维方法的接班人。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的小学语文教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。
