为进一步提高小学科学教师教育教学水平，优化小学科学课堂教学，充分发挥优秀教师的引领和示范作用，促进教师专业化发展。共青城市小学科学名师工作室，以名师引领、专业提升、团队发展为宗旨；以课堂教学为主阵地、立足教学实际，并通过开展科学教育教学理论和科学课堂实践研究，促进工作室成员成长以及名师的自我提升。在2024年6月12日上午，共青城市小学科学名师工作室负责人、副校长文学忠在共青城市第二小学科学教室展开了一次科学示范课。
首先，共青城市小学科学名师工作室负责人文学忠副校长准备了《一天的食物》这一公开课，这一课是四年级第二单元的一课，虽然教学内容简单，但是很考验学生的归纳能力和语言组织能力。文学忠副校长在整个教学过程中，抓住重难点，大部分时间交给学生，让学生们交流回答一天吃了哪些食物呢、学会及时记录，对食物进行分类，教学环节环环相扣，充分运用教学用具和现代信息技术手段。利用鸿合多屏互动，调动学生学习科学的兴趣，学会用不同的标准给食物分类，整理记录分类结果。
接着，负责人文学忠副校长对自己的这堂课进行评价，整个实验过程纪律控制的得很好，学生也很积极，有学生的主观能动性让课堂更丰富又轻松，效果更显著。文校说：教学之后一定要做到反思，活到老，学到老，不忘初心。这样教学才有了意义，家长对我们老师更信任我们肩负起教育学生的责任。
随后，工作室的每位成员进行了评课的活动，谈谈自己对这一节课的见解，这次科学示范课活动的开展，不仅为小学科学教师互观互学、交流研讨创造了机会，同时对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范、引领作用，对提高科学教师队伍的整体素质，培养学生科学意识起到有效促进作用。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实科学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!