芒种深耕书海韵，盛夏初绽笔墨香。为有效落实整本书阅读，提升专业素养以及将新理念转化为教学实践的能力，深化课堂教学改革，促进教师专业成长。2024年6月12日下午，经开区锦程小学全体语文教师通过线上培训，参与经开区教文体局组织的《整本书阅读的实践策略》专题讲座，共同开启了读整本书滋养儿童成长的美丽之旅。
活动伊始，来风华老师介绍了为什么进行整本书阅读，再次阐明整本书阅读在新课标中的重要地位和主要要求，重点指出各学段整本书阅读的的要求，就读书的作用又再次进行强调。
来老师在讲座中分享整本书阅读的时间规划分别作了介绍。整本书阅读应该从读、思、议、写、拓等方面进行，通过自读课、讨论课、引导课、写作课、拓展课、延伸课得到落实。
谢金宏老师从整本书如何推进方面给大家做了经验分享。把教学评一致性，以评促学，以评促教，特别强调整本书阅读评估是为了激发学生的阅读兴趣，促进学生阅读的良性循环，而不是为了考倒学生，所以阅读的评价要相对宽松，以了解学生阅读的动态情况，调整阅读指导策略为主。
通过此次活动，两位专家老师希望老师们在新课改的大背景下，汲取先进教学理念，提高教学水平，不断促进教师间的互助共学。未来，锦程小学全体语文教师将继续总结经验，带着新的思考出发，不断完善，不断进步，促进老师们整本书阅读指导水平再提升。
撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。本次整本书阅读专题讲座为探索整本书阅读提供了新路径和新方法，我们将带着本次活动传授的“良方”，继续践行新课标精神，深耕整本书阅读课堂，扬起阅读的风帆，驶向知识的彼岸。
图：朱青芳
张静
马红利
文：朱玉杰
审核：路会云