教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步加强教师们的教学质量意识，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教育教学水平，交流经验、亮出优点，找出不足，促进教学。5月31日下午，勐伴中心小学在党建室召开了一模质量分析会，为了突出一模考试成绩的导向性，分析考试中存在的问题，做好我校六年级备考工作的针对性、科学性和有效性，探讨练考阶段教学方法，明确后期复习方向。
会议第一项，由六年级语数科任教师做考试情况质量分析。各位老师从“成绩分析——试卷分析——暴露出的问题——改进措施”不仅分析了学生，同时也分析了本学科的教学实际情况。老师们在分析中最后得出，作为学生在小学学习的最后输出年级，我们应更关注学生综合能力的培养，并根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
会议第二项，由教务主任李娟娟做全校性质量分析，从“总体情况——问题与不足——建议与措施”三方面进行。
会议第三项，教务副校长巴梦君从以下两方面进行总结：
（一）各科成绩
语文：语文成绩相比期中总体呈现上升趋势，但仍还有进步的空间。
数学：数学成绩相比期中整体下降，低分人数较多，低分率太高，想办法降低低分率。
（二）接下来要做的事
1.重视课堂效率
2.分专题复习——对应练习——提高周测频率
3.重视培优辅浅，根据学生的具体情况布置相对应的练习，利用好课后服务的时间
4.从各位老师的分析中看出，都已经发现了问题，那就一定要去解决这些问题，一定要落到实处，不能只停留于口头
5.在最后的一个月时间里，希望各位老师尽全力付出，一分耕耘 一分收获
会议第四项，由教科室主任依香旺总结：
1.共性问题：没有全面复习，分层辅导没有做到位，书写指导、答题方法不到位
2.对后进生和优生的跟进不到位
3.每天复习的专题一定要有对应的练习，这样我们才能从做题中发现问题，然后有针对性的解决问题
4.分享作文提分技巧
（1）开头——用题目进行造句，用排比的方法完成
（2）第二自然段的第一句选用承上启下的句子
（3）第三自然段首尾呼应（抄写第一自然段最喜欢的句子）
会议第五项，校长冯斌作总结发言，并对下一阶段的教学工作提出几点要求:一是各科教师和班主任要瞄准小考方向，促进每一位学生各科成绩的提升；二是要做实教学常规，要备好每一堂课，提高课堂效率；三是做好学生的思想工作，关注每一位学生的心理健康；四是要有针对性的培优补差，给自己和学生都定一个目标。
供图：李力红、杨洁玉，谢小粉
编辑：谢小粉
审核：巴梦君