第二期爱情宝典结业分享
首先，非常感谢王老师和助教老师的大爱付出，感谢各位老师的陪伴。不知不觉，一个月的爱情学课程已经结束了。这一个月的学习，紧张、忙碌而又充实，收获颇多。颠覆了我多年的认知，开始重新审视爱情这门学问。其实，在学习之前，我是带着疑惑走进学习的，马上进入四十而不惑的我，也是四个孩子的妈妈，还有必要学习爱情学吗？通过持续不断的学习，我找到了答案，无论男女老少，人人都需要学习爱情学。曾昭旭教授的《爱情学》不单单讲爱情，而是一个探索生命智慧的学问。面对当代人的爱情困境反求传统心性学的资源，重开心性学的新运，以爱情为本，以生命人格之成长为中心，以建立一以爱情学为最新型态的心性学。开启以爱情为本，平等互动，相融为一体的新典范，畅畅快快，清清爽爽，共同实现人性共通而永恒之理想。
一、让我重新认识婚姻。以前总以为结婚是“男大当婚，女大当嫁”的年龄，从恋爱、结婚、到生儿育女的，共同把子女养大成人。学习了爱情学之后，我才知道一对成熟的夫妻，就像两个并列的圆盘，从一面看是完全重合的，互相了解，有默契，但就侧面看，则是各自完全独立。夫妻共同体应该是一个发先体，一个小太阳，能够源源不断地散发出爱，去关照身边的人，去润泽整个世界，使世界成为温暖的感情世界。
自从2021年我学习读经教育以来，每天沉浸在读经典当中，自己读，带领自己的孩子读，带领自己班级的孩子读。可能因为自己学习的不够好，始终没有影响到先生和我一同学习，一同成长，于是我们各忙各的，虽然说在感情上也没有太大的问题，但缺乏了精神层面的沟通与交流，以致我们志不同，道不合。常常为一些鸡毛蒜皮的小事发生争吵，没有恋人间的那种甜蜜与幸福的感觉，有的只是互相的埋怨与责备。通过这次学习，我知道恋爱是要谈一辈子的，谈恋爱并不仅是婚前的事，恋爱就是一种修行，而且不是一个人，独自用功的修行，而是一种男女双修或一对恋人同修的型态。爱情始于浪漫触动，整个爱情生活的过程，基于自由，指向博爱，中间的每一步都是爱之以德，终于推爱天下人“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”婚姻不是爱情的坟墓，而应该是爱情的有机延续。原来爱不仅需要有爱心，还需要有爱人的能力，爱心是与生俱来的，但爱能却是点点滴滴都须在现实生活中学习磨炼而得。
二、重新认识自我。我是谁？我就是我，指出了我的主体性。我是什么？我是人。我是一个依循人道，去活出富有意义内容的自我的人。只要我是一个人，只要我在，只要我活着，我就是有尊严的。只是我是一个人，我无论到哪里都是人，原来人比什么部长，董事长都大，这叫无条件的自我肯定。我虽一无所有，依然顶天立地。自我是什么？就是自我必须是自由而且具有爱人的能力，才算是真我；有自由与爱人能力的自我不是一出生便完成，而是得在生活中渐渐长成的。自我与爱是一体的两面，爱是自我成熟的充分证明。命运掌握在自己手中，由自己创造出来的，如果做不到，那就是孟子说的：“非不能也，是不为也。”我们说所有人生问题本质上都是感情问题，而所有感情问题都是自我问题。自我问题的内涵总不外高自尊却低自信，有爱心，却无爱能。所以建立独立人格，培养根本自信，是一切人生问题的总答案。对每一个现在“诚心正意，戒慎恐惧”，对所有过去既成事实，“不后悔、不懊恼、不自责。”对未来，“只抱永恒的道德理想，而绝无任何预期。”当抱着这样的人生态度时，一切都释然了。
三、夫妻关系、亲子关系得到改善。针对先生和孩子的种种问题，我之前总是想改变他们，说他们吵他们，但是他们却很反感，我也得不到想要的结果而伤心烦恼。通过学习爱情学，我知道了求爱者，反而得不到爱，预存一个爱人之心就已经不是爱了。凡事不责怪对方，先反求诸己，才是一个真正有爱心也具有爱人能力的爱者。在此爱人助人者，应当持“但问耕耘，莫问收获”，“谋事在人，成事在天”的态度。我坦荡无私，问心无愧的去做了，至于有什么样的结果，不要在乎。求之有道，得之有命。天刑之，安可解？我们要学会坦然接受，全盘接受，正视对方的不足，尊重对方主体性，真诚沟通，抱着不改变他人的态度，反而对方的许多毛病自然消失了，就是老子所说的“无为而无不为。”
这就是我一个月以来学习爱情学的收获，我只是粗略的看了一遍书，每天听王老师、陈老师和姜老师的梳理，听师友们的分享，收获的只是冰山一角，还有好多宝藏等着我继续去挖呢！最后祝愿各位老师家庭幸福美满，进德修业，日臻美好！因为爱，所以我存在！祝福各位都能永远的浪漫爱，活的更优雅！
徐明芳 驻马店小学教师
2024年6月5日
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