夏天到了
我们可以肆意玩水
可以大口吃冰淇淋
可是耳朵边会有嗡嗡嗡的蚊子声音
每当你玩得很开心的时候
它还会不经意间“叮”你一口
“蚊” 之 而 来
“老师，我昨天晚上睡觉的时候被蚊子咬了，好痒好痒。”
“我在家里也被蚊子咬了，老师，你快看，我这里也是红红的，我还挠破了。”
今早到教室后，班里有小朋友被蚊子咬了，这件事一下子引起了孩子们的强烈共鸣，孩子们开始七嘴八舌的聊了起来……
收获痒痒的 “红包”
孩子们对蚊子可不陌生，你一句，我一句，“为什么蚊子不咬我？””被蚊子咬了不能用手抓， “要用花露水“他们对蚊子有一些了解同时也产生了各种各样的疑问……
了解蚊子
《“蚊”事知多少》调查表
“蚊子长什么样？”“怎样才能不被蚊子咬？”“哪里有蚊子”带着这些问题，我们进行了《“蚊”事知多少》调查表。
观察蚊子
“蚊子长得不一样，我这个是黑色的，他的 是灰色的。”
“这个蚊子的翅膀特别长，身体小小的。”
抓蚊子
看到小朋友们对蚊子这么有兴趣，所以我们决定一起去户外抓蚊子去吧！
那用什么去抓蚊子呢？小朋友在教室里选择了自己想要抓蚊子的工具开始进行抓捕工作。
这里找找看，那里找找看，明明看到它在飞。一走进就……
蚊子喜欢黑乎乎的地方，这里黑黑的，会不会有蚊子呢？
黑漆漆的角落里也会有很多的蚊子~我去找找。
我们发现了许多蚊子，但我们的容器里空空如也……
我们的发现……
“我戴上驱蚊手环，驱蚊贴，喷了花露水就没有蚊子咬我。”
通过观察和讨论孩子们对于怎么防蚊驱蚊也有了更多的了解，也在讨论中发现了一些可以辅助我们的防蚊工具。于是，我们决定动手做一做驱蚊神器。
默默无“蚊”——制作驱蚊水
和老师一起查阅了资料，我们收集到了制作驱蚊液的原料，有：薄荷叶、艾草叶、金银花、酒精。
采摘薄荷叶
将薄荷叶艾草叶洗干净备用
将薄荷、金银花、酒精按照一定的配比放在容器里。
浸泡后，密封静置保存一周。我们自制的驱蚊液就做好啦！
驱蚊手环
时间到啦～
我们可以制作防蚊手环啦～😁
将制作好的手环放入驱蚊水中浸泡
浸泡好之后放到外面晾干
《指南》中指出：大自然中的事物与现象最能引起幼儿的好奇心和探究兴趣，也是儿童发现事物特征、概括、分类、寻求事物间关系的思维活动最集中的领域。在开展的过程中，和幼儿一起从深入探究到表达表现，丰富的活动，我们积极给幼儿们创造了无限探索的机会和空间，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
“讨厌的蚊子”是孩子与其对话的开始，在探究蚊子的日子里，孩子们遇到了很多小问题，通过观察探索并一点点解决问题的过程是不断成长的过程。蚊子的故事，从头到尾都以孩子们浓厚的探索兴趣牵引着，真实、现场的操作、观察、实践与学习给了孩子们不一样的收获。