为提高期末的复习效率，更好地落实复习教学理念，提升课堂质量，增进教师间的交流与学习，地生教研组组织复习研讨课活动。本次活动由七年级李广陈和寿新新两位老师讲授校内复习研讨课并进行说课，组内教师进行听课、评课。
李广陈老师的课堂流程有识记，有展讲，有落实，有训练，依标教学，精导妙引。整节课都是根据课程标准进行的一系列课堂教学活动，并在整堂课中运用各种有效的手段和方法，对学生的阅读、问答、讨论、评判等学习活动，给予精心指导，巧妙引领。
李老师善于调动学生的积极性和主动性，促进课堂教学目标的实现。生物课只是通过教材无法直观呈现，教师还需要借助信息技术，使课堂生动呈现，调动学生学习热情和参与度。课堂上有留白，让学生巩固背诵错题并进行二次过关，进一步优化复习效果。
寿新新老师重视学生的主体性，课前先进行基础知识背诵，强化基础训练，背诵完成紧跟着默写检测；讲解过程中重视图文结合，用空白图的形式检测学生的掌握情况，之后总结审题、读图技巧，提高学生的归纳和解题能力。课堂学习气氛活跃、环节紧凑，充分利用好课堂时间，高效复习。
寿老师对于复习课的设计条理清晰，结构完整，课堂中善于引领学生思考和方法指导，在整合三节课的基础上高效完成了复习任务。
两位授课老师对所讲的课题进行说课。
地生组教师们一起进行研讨活动。
以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，地生组全体教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。
编辑：李广陈
初审：吴明 党雪
复审：焦德强
终审：刘德军