为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，进一步铸牢中华民族共同体意识，加强民族团结进步创建，进一步推动全县原民族语言授课学校推行使用统编三科教材工作，做好国家通用语言文字教育教学，全面深入了解小学语文教材使用和新课程新教材实施情况，促进教师专业发展，宁城县教育教学研究中心组织开展的“聚焦课标，赋能课堂，培育素养”——学习任务群视域下的单元整体教学专项研训活动于6月6日和6月12日在存金沟乡格日勒图蒙古族学校举行。
县教育教学研究中心宫永军主任、林颖主任和存金沟乡中心刘文广副校长出席活动启动仪式，活动由县教育教学研究中心宫永军主任主持。
6月6日共同研课、磨课
课堂展示 教学相融
以“说”促教 学思励新
作课老师们从“前后勾连析教材、以生为本说学情、聚焦素养定目标、紧扣目标说流程、素养导向设作业、画龙点睛说板书”六个方面进行分享。课堂中，老师们以主问题贯穿始终，引导学生借助表格、思维导图提取课文信息，进一步梳理归纳，明确表达方法，并迁移运用，实现方法落地，思维转化，能力提升。
专家领航 赋能成长
宁城县教育教学研究中心林颖主任进行《学习任务群视域下的单元整体教学》主题讲座。林主任首先对本次活动给予充分肯定，对原民族语文授课学校小学语文教师团队予以高度赞赏，肯定了语文教师团队“肯吃苦、能坚持、重研究”的学习精神，其次从“研究依据、研究路径、研究内容、研究目标”四方面梳理了单元整体备课的思路，帮助老师们明晰单元整体备课方向，最后对“名师+”研修共同体活动进行细致部署，希望以此为契机，老师们继续深入开展单元整体教学研究，磨砺育人“真功夫”，让新课标理念在课堂中落地生根，助力原民族语言授课学校语文教育高质量发展。
教而有研则深，研而有悟则进。本次活动促进教师学有所思、观有所感、研有所获。老师们也将继续深入研习新课标，深耕课堂，大胆创新，为教育赋能，推动语文教育向深处立，向远处行！
图片提供：青格勒 莫日根 付红岩
文字编辑：何广英
审 核：赵海山