厚积薄发，逐梦前行。为帮助教师增强"四个意识"、坚定"四个自信"，做到"两个维护"，能自觉地全面贯彻党的教育方针、教书育人、为人师表。由江西省教育厅主办，国家开放大学培训中心承办的"国培计划2023"—江西省中小学思政课“名师工作室”成员培训班（第二阶段）如期举行。作为江西省首批思政名师工作室之一，罗金泉思政名师工作室积极响应此次国培计划，并在本次活动中进行建设成果展示汇报。
本次汇报展示分为4个篇章：
第一篇章：在团队创建中——成事
第二篇章：在逐梦前行中——成长
第三篇章：在合作求索中——互成
第四篇章：在评估映照中——悟成
第一篇章：在团队创建中——成事
伊始，罗金泉校长从工作室的创立、建章立制做了介绍，强调了科学管理在工作室发展中的重要性。其次，在成员发展方面，罗金泉校长表示工作室以队伍建设为聚焦点，注重培养成员的专业素养和实践能力。此外，罗金泉校长强调了参赛评比在推动成员发展中的作用。他展示了工作室成员在赛事中取得的优异成绩，这些成果充分彰显了工作室成员较高的教学水平和出色的实力。
罗金泉校长还详细介绍了工作室的标识。他表示，标识是一个团队独有的符号，通过解析标识的含义和设计过程，他进一步加深了成员们对工作室的认同感和归属感。总之，罗金泉校长对工作室的展示充分展现了其作为主持人的专业素养和管理能力。通过建章立制、标识设计、科学管理、队伍建设、参赛评比等，为工作室的发展奠定了坚实的基础。相信在未来的日子里，罗金泉名师工作室将会取得更加辉煌的成果！
第二篇章：在逐梦前行中——成长
李诚老师结合自身的成长历程，娓娓道来工作室如何通过精心策划的集体学习活动，为成员们搭建了一个专业成长的桥梁。他深情回忆，正是这些汇聚智慧与热情的集体学习时光，让他的专业能力得到了显著的提升。活动中，成员们不仅深入研讨了专业知识，更分享了各自在教学实践中积累的宝贵经验。这种相互学习、共同进步的氛围，让工作室成为了一个充满活力与创新的学习乐园。
在这里，李诚老师不仅收获了丰富的知识财富，更结识了一群志同道合的伙伴。这些珍贵的经历不仅深刻影响了他的个人成长，也为他的专业发展注入了源源不断的动力。他满怀期待地展望未来，希望能够继续深度参与工作室的集体学习活动，与伙伴们携手并肩，共同书写工作室更加辉煌的篇章。
第三篇章：在合作求索中——互成
王文娟老师精彩概述了罗金泉思政名师工作室三年来的辉煌成就。在课题研究与论文发表等方面，工作室成员硕果累累，不仅推动了教育理论与实践的创新，更展现了他们深厚的学术底蕴和广泛的研究兴趣。同时，工作室在媒体宣传上亦成绩斐然，提高了知名度，增强了公众对教育工作的理解与支持，进一步扩大了影响力。在教育实践与培训方面，工作室同样贡献突出，为教师提供了宝贵的交流学习平台，推动了教育教学的创新与发展。
第四篇章：在评估映照中——悟成
最后，熊佳瑶老师在多个方面展现了工作室独特的亮点与特色：
在课程思政引领上，工作室深化日常教学中的思政教育，使学生深入理解社会主义核心价值观。在学段融合创新上，工作室推动中小学思政教育的连贯性，确保学生获得系统、连贯的思政教育。在课题研究驱动上，工作室鼓励教师创新，挖掘思政教育新内容、新方法，提升教育质量。在团队建设上，核心成员通过“传帮带”模式，助力年轻教师成长，增强工作室凝聚力和战斗力。
同时，罗金泉思政名师工作室结合总书记“3.18”讲话精神，提出了以下规划和设想：我们将继续坚持守正创新，以示范引领为旗，以课题研究为舵，活动培训为帆，资源共享为桨，共同培养出政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的优秀教师。我们相信，在大家的共同努力下，工作室的未来一定会更加辉煌。
王高亮老师上示范课
王高亮老师以议题式教学为引，巧妙地将同学们带入《正确认识中华传统文化》的深邃殿堂。他巧妙地运用视频媒介，仿佛带着学生们穿越时空，登临巍峨的滕王阁，探寻南昌的千年历史与厚重文化。在这一趟心灵之旅中，同学们深刻体会到了中华传统文化的博大精深与不可替代的价值。
王老师强调，不忘本来，方能开辟未来；善于继承，方能更好创新。优秀传统文化不仅是一个国家、一个民族传承和发展的根本，更是我们不断前行的精神支柱。只有深深扎根于这片文化沃土，从历史中汲取养分，从延续民族文化血脉中开拓创新，我们才能在新时代中办好每一件事，推动国家不断向前发展，书写更加辉煌的篇章。
专家点评
汇报结束后，五位专家评委对首批八个省级思政名师工作室建设情况进行了总评。对工作室取得的成绩进行了充分肯定，并提出了宝贵建议。
罗金泉工作室凭借在示范引领、创新创造方面的卓越表现和详细规范的工作计划等方面获得了专家评委的一致好评；在文化建设上，工作室不仅设计了独具特色的专属logo，还精心汇编了《活动集》、《论文集》、《成果集》，展现了其独特的工作室形象和文化内涵；此外，工作室还积极开展了一系列集体研训活动、送培到校和送教下乡活动，为提升教育质量做出了显著贡献；在展示内容上，工作室更是做到了形式与内容的有机统一，线索清晰，充分彰显了其专业素养和丰硕成果。这些努力不仅展现了工作室的活力与创造力，也为其他教育工作者提供了宝贵的借鉴和启示。
专家评委最后指出，名师工作室汇报展示的本质是激励与被激励，而考核的初心则是取长补短，思政课的尽头是启智润心，工作室的灵魂是培养更多名师造福更多学生！
期待与展望
在未来，我们展望：
团队高效化，如同疾风劲草，协同合作，效率倍增；
活动常态化，好比四季更替，持之以恒，创意无限；
研训高端化，仿佛山峰之巅，追求卓越，境界升华；
课题精品化，好似精雕细琢，精益求精，成果斐然；
课程一体化，如同江河汇流，系统整合，浑然一体；
成果系列化，正如星辰密布，亮点频现，影响深远。
风好正是扬帆时，我们整装再出发，奋楫逐浪，勇往直前，誓要在教育的碧波中，划出一道道美丽的航迹。回顾过往，工作室犹如春日里的繁花似锦，硕果挂满枝头，证明了我们辛勤耕耘的意义。而今，这不仅是圆满的终点，更是充满希望的全新起跑线。我们深信，工作室成员将不忘初心、砥砺前行，充分发挥示范、引领、带动和辐射作用，共同塑造思政名师工作室更加灿烂辉煌的明天！
编辑：陈艳玲 黄宇柔
初审：熊佳瑶
复审：罗金泉
终审：熊 辉