张亚峰，男，中小学高级教师，郑州经济开发区外国语小学体育教师，先后荣获：全国“十城市”优质课一等奖、国家级社会体育指导员、河南省体育名师、河南省优质课一等奖、省教学技能大赛（优质课）一等奖、省教育教学成果二等奖、河南省优秀教练员、郑州市教学名师、郑州市学术技术带头人等荣誉称号。
缱绻的春风还未走远，夏日的蝉鸣已落满枝头，草木竞相繁茂，大地满目葱茏。为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师的课堂教学基本功。在这个浪漫六月，6月12日下午，张亚峰名师工作室全体体育教师共赴一场线上体育教研之约。
本次研修活动从河南省体育教学基本常规要求、模拟课的技巧以及分享模拟课例、分享老师录制的课堂实录等方面进行探讨。
《河南省小学体育与健康学科课堂教学基本要求》
张老师从课堂教学研究、课堂教学设计、课堂教学实施、课堂教学评价四个方面进行了详细地解读。张老师指出，提高体育课堂教学质量是落实学生体质管理，提高学生身体素质的重要手段。全体体育教师一定要认真落实《河南省小学体育与健康学科课堂教学基本要求》，聚焦“教会、勤练、常赛”，采用“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，让每位学生能掌握 1—2 项运动技能。本次培训活动，让全体体育教师对基于课程标准下的体育课程内容、教学方法、手段、评价的一体化研究有了更深刻的理解，对构建具有特点的体育课堂教学有了更加明晰的方向。
无生试讲的艺术
张老师针对“试讲的艺术”这一话题展开讲座。张老师从试讲的意义切入，生动有趣的阐述了无生试讲的内涵，紧接着详细又精准的告知无生试讲的流程与步骤，在讲到无生试讲的要点和注意事项时，张老师指出要想上好一节模拟课，教师在依据教学流程上课的同时，还应采用有效的教学手段突出重难点，在试讲过程中应语言简明、准确、有层次，示范正确、规范，做到眼中有学生，同时还应注重教师自身教态端庄，服装得体，富有激情，这些无一不是教师基本功的考验，无时不是教师真实力的凝结。张老师还特别强调，在无生试讲这场“独角戏”中，教学任务的设计需要教师深度思考，从深层次激发学生兴趣，并且因人而异，因课而异。本次无生试讲具体案例的分享为各位教师在以后的无生试讲着力点上提供了目标和方向。
课堂实录分享
善思而奋进，善研而砺行。课例展示后，老师向在座教师详细阐述了教学设计思路和授课流程，并对课例展示中存在的不足进行了深刻反思。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。在座体育教师依次对听课感悟进行讨论交流，大家各抒己见，分别就课堂亮点、不足及听课建议三个方面进行课例研讨，在座教师在交流中提升、在提升中收获、在收获中成长。
教有所得，研有所获。张老师立足新课标和体育教学实践对老师的课例做详细点评，他对老师授课能力予以充分肯定，同时就课堂教学中的不足，给予了改进意见，此次教学观摩研讨活动在张老师的精彩发言中落下帷幕。
行远自迩，笃行不怠；团结协作，共同进步。此次教研活动，是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、情怀的释放！未来，希望通过每次的教研活动，充分发挥团队教学优势，扩大校际间的合作空间，做到资源共享、齐头并进、共同发展，为体育教学再创辉煌！
撰写:刘情 郭黄玉
审核:张亚峰