⛳【课程缘起】: “老师，我的牙齿松动了，一吃水果就痛，好不舒服呀……”一个偶然的机会，我发现我班的孩子在身体和心理方面发生了一些变化，小朋友陆陆续续的都在换牙。 换牙是每个孩子必须经历的一个过程，孩子们在这一生理过程中会经历疼痛和恐惧，因此我们生成了此次的班本课程《我的换牙记》。帮助小朋友们正确认识这一生理现象，了解牙齿的保健常识，使幼儿坦然面对换牙，护牙，并养成良好的卫生习惯。
🚩了解牙齿 我们的牙齿是什么样子的呢？首先让我们用稚嫩的双手和充满灵气的眼睛互相观察看看，会有什么发现呢？
原来我们有三种类型牙齿，它们是切牙、尖牙、磨牙。它们呀各有各的作用，切牙是用来切碎食物的，尖牙是用来撕裂食物的，磨牙是磨碎食物的。
来来来！让我来看看你们换牙了没有，你看看我，我看看你，张开嘴巴👀，你们不要笑我哦！你知道我为什么会少一颗牙齿吗？对，我长大了，开始换牙了呢！
🎤【语言活动】: 问题:很多时候我们想尽了各种办法牙齿就是掉不下来！可为什么最后吃个饭的功夫竟然掉下来了呢？ 让我们一起看一下这本书吧！《一颗超级顽固的牙》，这颗牙齿到底有多顽固呢！你是否也有同样的经历呢？快来分享一下你换牙的感受吧！
有的小朋友是吃苹果硌了一下，就掉下来了；有的是用舌头一碰就掉下来了，有的是长出了新的牙齿把乳牙顶掉了……
这个伸长胳膊大胆分享自己感受的小朋友，他就拥有一颗真正坚固而又特别的牙齿，新牙已经长出来，乳牙还是不掉，无奈之下，上个周末刚刚去医院把牙齿拔掉啦
其实我们的大部分的乳牙都会自然脱落，我们不要刻意去弄掉。当我们牙齿松动了，我们也不要用手摇动快掉的牙齿，也不要用舌头舔刚长出的牙齿，不咬坚硬、不卫生的物品哦！
🎨【区域活动】: 孩子们对牙齿的兴趣丝毫没有减弱，区域时间又开始把自己和朋友的牙齿用彩泥的形式呈现出来，还真是有意思呢！
老师，看，她做了一个“牙齿大街”，房间里会住着谁呢？是蛀虫吗？
老师老师我还有个问题，我发现我们的牙齿不一样？哪里不一样了？有的小朋友的牙齿是黑的，这是为什么呢？
🎲【科学活动】: 不然，我们先做个实验吧，孩子们都纷纷的挤到了科学区，咦！老师怎么把鸡蛋分别放到了醋、可乐、果汁里呢？老师说过几天鸡蛋会有变化，是真的吗？那我们的牙齿和鸡蛋又有什么关系呢？好期待啊！
我都快等不及了，我们一起来看看吧！哎呀！我们放在醋里的蛋壳变白，变软了，只剩下薄薄的一层膜啦。这是为什么呢？原来呀鸡蛋壳里的钙物质和醋里的酸发生了化学变化。我们牙齿表面也有钙物质，如果长时间不刷牙的话，食物残渣在口腔里会变酸，腐蚀我们牙齿表面的钙物质，就变成龋齿。
而放在可乐里面的蛋壳变成了褐色，可乐里含有碳酸,也会和碳酸钙发生反应。也就是常说的腐蚀牙齿。不只是可乐会腐蚀牙齿,所有的碳酸饮料(带汽的,比如可乐、雪碧、芬达等)都是一样的。看到这个结果，孩子们感到很吃惊,决定以后再也不喝碳酸饮料了。（小朋友在家做的实验）
🎪【生活活动】: 通过小实验，我们知道了我们牙齿喜欢吃什么样的食物，不喜欢吃什么？那我们当然也要掌握正确的刷牙方法喽！
爱牙护牙对于孩子的一生都很重要，刷牙也就成了孩子们每天早晚必做的事情。
🎶【音乐活动】: 又到了我们的游戏化音乐活动时间，本周延伸的音乐游戏是《牙齿大街的新鲜事》，有的扮演着牙齿警察，有的扮演着小蛀虫，看他们穿梭在牙齿大街上:走一走——找一找——警惕——进攻——躲避……
🎬【生成活动】: 我们学到了很多知识，知道了人类乳牙是怎么生长的及认识不同年龄段人的牙齿。我们还调查了各种动物的牙齿，而且我们发现食肉动物跟食草动物的牙齿有很大的差别哦！你知道这是为什么吗？
原来动物与人类的牙齿最大的不同就是:它们的牙齿有些是一直在生长中的。而人类的牙齿，在成长完后，就不再继续生长。所以我们一定要保护我们的牙齿哦！
在整个系列活动中，孩子们的兴趣特别浓厚，无论是在区域游戏、集体教学、音乐游戏、生活活动还是家园共育中，孩子们都能不断的探索和提出问题，引发思考。 在孩子们换牙关键期，帮孩子们建立许多相关经验，让他们知道清洁牙齿的方法，养成保护牙齿的好习惯，帮助他们自然地接受换牙过程，对生命的成长有正确的认识和期待。