【教而研则深，研而教则实】—延寿县小学科学“落实核心素养 ，构建育人课堂”教研培训会

   教而研则深，研而教则实。为进一步提高延寿县小学科学学科教师的教育教学能力，促进教师的专业成长，展示本学期“青教赛”优秀课例，进而建设一支教学基本功扎实、专业化水平高的科学学科的教师队伍，于2024年6月12日在东风小学召开以“落实核心素养  构建育人课堂”为主题的科学学科教研培训活动。莅临会场的领导有：教师进修学校副校长于鸿俭、小教部主任耿波，教师进修学校部分教研员和全县科学教师参加会议。会议由进修校耿波主任主持。

   第一组课例展示 张楠 一年级《它们去那里了》

   小学科学课《它们去哪里了》是一堂富有启发性和探究性的课程。通过本课的学习，学生们能够初步了解物质在水中的溶解现象，培养观察、分析和解决问题的能力。这节课教学成功地引导学生观察了不同物质在水中的溶解现象，了解了溶解的概念和基本特征。通过观察实验和小组讨论，学生掌握了判断物质是否溶解的方法，并能够运用所学知识解释生活中的溶解现象。

第二组课例展示  纪艺 三年级《认识其他动物的卵》

    这一课程在教学内容、教学方法和学生参与度等方面都表现出较高的水平。通过观察和实验相结合的方式，让学生直观地感受不同动物卵的特点和孵化过程，有助于培养学生的观察能力和实践能力。教学目标明确，如让学生了解不同动物卵的外部形态和内部结构，以及卵在动物繁殖中的作用。

     第三组课例展 付升启 示四年级《点亮小灯泡》

   通过让学生亲手点亮小灯泡，旨在帮助学生理解电路的基本概念，如电源、导线、灯泡等，并培养学生的观察、分析和解决问题的能力。教学内容与安排：课程内容紧扣科学课程标准，以点亮小灯泡为主线，通过实践操作引导学生了解电路的基本组成和工作原理。课程采用小组合作的学习方式，让学生在小组内互相协作、交流心得，培养学生的团队合作精神和沟通能力。通过以上学生参与度高，学习兴趣浓厚。

崔旭春老师《德育教育如何渗透到课堂教学》讲座

   讲座中强调了在课堂教学中，必须遵循德育教育的规律性，课堂教学中的德育影响、学校德育的主渠道是课堂教学等方面于大家进行了交流，他认为：教师与学生之间不仅要有知识的交流，更要有思想和情感的交融。这种交融对于德育教育的渗透至关重要，能够使学生触景生情、知情明理，达到内化的实效。

杨德智老师《优化教学方法与提升学生学习动机》讲座

    杨老师的讲座为我们带来了一场思想盛宴，他讲座的内容非常充实和实用。他从八个方面多个角度深入剖析了教学方法的优化和学生学习动力提升的重要性。讲座中结合了许多具体的案例和实践经验，为我们展示了如何在实际教学中应用这些策略，使教学更加生动、有趣，同时提高学生的参与度和学习效果。让我们更加深入地了解了教学方法的优化和学生学习动力提升的重要性。

听评课

    讲座结束后在座的教师都深有体会，在认真记录的同时也发表自己的想法，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。

     活动结束后耿波主任对几位教师的展示课进行了点评并总结到，日月其迈，终日碌碌，不如须臾之所学。知不足而后进，望山远而力行。唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会收获成长。在教育教学这条路上，不仅要学思共进，还要践之以行。只要我们脚踏实地，锐意进取，定会花开灿烂，一路芬芳！