设计意图
夏夜是孩子们喜爱的季节，充满了欢快和活力。夏季的教学设计需要充分利用孩子们的好奇心和兴奋感，创造出一个美丽而丰富的教学环境。本文将就美丽的夏夜幼儿教学设计进行探讨，以帮助教育工作者们更好地设计夏季的教学活动。
活动目标
1、体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。
2、感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。
3、体验明显的季节特征，培养幼儿敏锐的观察能力，探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、散文《会飞的星星》音频
2、《萤火虫》教师资源视频
活动过程
一、谈话导入
1、小朋友，你白天做什么？晚上又在做什么？（幼儿讨论回答）。
2、你们喜欢夏天的夜晚吗？为什么？（幼儿讨论回答）
3、夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么？听见什么？
二、基本部分
1、引导幼儿欣赏散文诗《会飞的星星》。
请幼儿欣赏散文诗，然后回答问题。
提问：你在散文里听到了什么？夏天的`夜晚有哪些小动物在活动？（幼儿讨论回答）
2、出示夏夜背景图，让幼儿看一看图上有什么？他们都在干什么？教师带领幼儿有感情的朗读散文诗《会飞的星星》。（可请幼儿重点对答散文的前两句）感受散文的语言美及夏夜的美。提问：谁是会飞的星星，为什么这样说呢？学习句子：没有……没有……没有……
3、鼓励幼儿大胆表演：萤火虫飞飞飞。幼师可播放视频《萤火虫》，鼓励幼儿大胆想象，跟随歌曲旋律表演夏夜萤火虫飞舞的情景。
4、区分白天、黑夜
出示白天、黑夜活动挂图：（同幼儿课本）
请幼儿观察后回答：这幅图中哪是白天、哪是黑夜？
他们分别在做什么？（启发幼儿大胆回答）
教师反思
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。通过鼓励幼儿进行仔细观察视频中萤火虫，孩子们的注意力非常集中，也愿意模仿萤火虫飞的动作，活动效果非常好。
编辑人:肖利新
审核人:丁茹茹