知不足而奋进，望目标而前行——军庄小学第三次练习巩固质量分析

       李主任认真聆听此次质量分析会，要求各科任教师积极分析，寻找不足和差距，深度剖析现状背后的原因，同时希望各位教师重视学生基础知识的积累，明确努力方向，要加强班级后进生的提升。通过此次质量分析，让教师们知道能做什么该做什么，一起携手拼搏。

       各班语文教师针对本班学生情况及考试结果，从试卷难易程度、学生答题情况、存在的问题以及改进的措施等方面进行了分析，找到了问题症结，结合学生实际制定措施。各学科之间相互学习、借鉴，共谋良策。调整了教学策略，优化了课堂教学。

        一至六年级的数学教师从考试成绩、试题难易度、试题特点、做题情况等多个方面进行逐一分析，同时对下一步的数学教学提出了切实可行的建议：

1.我们要在把握好教材、备好课的同时，提高课堂效率，向40分钟要质量，打造高效课堂。  

2.在教学过程中，要多反思、多总结，找准学生的学困点、易错点，有针对性的进行教学。  

3.课后，进行精选精编、灵活多变的针对性练习，培养学生的解题、审题能力，让学生做到举一反三，同时提高学生的计算能力。

        英语教师从班级情况、错题分析、存在问题和解决策略四个方面展开汇报。首先，将上一次成绩和本次考试的情况进行了一个总体对比，整体分析了班级学生的优缺点。最后，根据错题分析，总结出存在的问题并提出以下改进措施:

        1、带领学生做好练习分析。

        2、基于学情，精心备课，务必做到精讲精练。

        3、每个阶段根据学生学习情况调整课堂，做到有重点的教与练。

        4、严抓词汇过关。

        5、注重反复，加强训练易错题。

        6、加强小作文训练和做题技巧的指导及训练。