时间，会说话！
它的声音：滴答、滴答。
生活的快慢，由自己把握。
一圈圈轮回，把春夏秋冬呈现！
课程缘起
“5，4，3，2，1，时间到！”
“哎，不对呀，怎么又开始重新计时了？”
在孩子们的讨论声中，我将计时器暂停，说：“因为你们只看到了后面的秒，没看到前面的分！”
“什么是秒？什么是分啊？”
在一片讨论声中，我们开始了对“时间”的研究！
中班处于承上启下的阶段，是幼小衔接的关键时期，要养成幼儿良好的作息习惯和时间观念尤为重要，但是时间对于孩子们来说比较抽象，抓不住 摸不着 ，如何去引导幼儿？
《幼儿园教育指导纲要》中提出：生活是课程的基础、来源、出发点，生活也是课程的进程，因此我们决定从幼儿的焦点话题出发，开展班级主题活动“我和时间有个约会”。
一、初识时间管理
时间大调查
那什么是时间管理？如何进行时间管理？身边看得见和看不见的时间都有哪些？孩子们又会怎么理解时间管理？时间管理中可以管理哪些事情？我们通过“时间管理”的问卷调查表来了解孩子们的原有经验。
不同的时间做不同的事。
我每天都跟着培训班的时间安排时间。
我每天早上听到爸爸妈妈手机的闹钟响就起床。
孩子们根据自己的生活经验讨论着对时间管理的理解。只要小朋友用心观察，时间就在我们身边。
寻找时钟
那么用什么工具可以记录时间呢？让我们一起找一找，并把它记录在调查表——《时钟大调查》上面吧！
“由于钟表的诞生，现在的我们已经可以清楚地对照时间，小朋友们有没有观察过自己家里的钟表呢？”小朋友们分享自己家里的钟表，和好伙伴们一起认识钟表，认识时间，从实际生活走进时间，初步感知时间。
幼儿通过自己探索、寻找，同时，借助于家长资源、网络资源等多种渠道，即提高了幼儿学习、探索的兴趣。又了解了在日常生活中有哪些物品可以表示时间，把自己知道能表示时间的物品都找出来了！
除了孩子们找到的这些时钟，我们又通过有趣的讲解，使孩子们发现了时钟、沙漏、计时器、电脑等都是可以记录时间的工具。
古人没有我们现在的高科技，他们也有属于自己年代的“计时器”。
玩转时钟
通过调查，孩子们发现时间的呈现方式是多种多样的。我们一起来了解一下吧！
《指南》指出，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
探秘一：钟面的结构
通过观察时钟，进一步引导幼儿感知钟面的主要构成——数字和指针，并且了解时针和分针 秒针的关系。
最短是时针，最长是秒针，不长不短是分针。秒针走一圈正好是一分钟，一分钟的时间看起来很短，但是秒针却要努力转动60下才可以走完这段奇妙旅途。
探秘二：时钟旋转现象
《指南》指出，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
时钟上时针、分针、秒针的运动是围绕表芯一圈一圈转动的，属于旋转现象。旋转的这种运动现象就是图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运动。其运动方式的特点是物体上的各点都绕着中心点做圆周运动。
生活中，旋转的风扇，汽车在行使时，车轮是作旋转运动的，自行车、摩托车、直升机等交通工具也是这样的......
晨间签到
自从认识了时钟，孩子们总喜欢做什么事都看看几点了。为了帮助大家养成不迟到的好习惯，我们打算开启一项8:00前准时来园的挑战，每日进行来园签到。
经过孩子们的讨论，大家决定用绿色表示正常入园，用红色表示迟到。
针对迟到现象，孩子们有话说。
我觉得他早上在床上躺了很长时间不起来，所以就迟到了。
我觉得是因为晚上睡得晚，早上起不来床，所以就迟到了。
我妈妈每次在我上学的时候都有事情做，所以就迟到了！
小朋友们的解决迟到妙招
在伙伴们的齐心协力下，大家一致认为，把时间紧凑一些，做事的效率再提高一些，就不会迟到了！
挑战一分钟
游戏《请你猜猜我是谁》
一分钟跳绳
一分钟拍球
一分钟整理被褥
通过挑战，孩子们知道了一分钟虽然很短，但只要专注也能做很多事情。孩子们在计时中也发现了一分钟的时间是固定的，但每个人完成的情况不一样，所以每个人完成的效率也是不一样的。原来一分钟的时间所做的事情不同，给人的感受也是不同的。
作为教师，在本次课程活动中我们追随幼儿兴趣，积极生发课程，关注幼儿生活中容易出现的问题，并展开探索，借助绘本媒介，发挥潜在价值不足，将时间化抽象为具体，引导孩子进一步感知时间。
但在活动开展过程中，开放性问题较少，引导、支持能力还需加强改进：
1.从课程角度看，生活中的真问题是课程源头之一。
2.从教师角度看，在回顾课程时可以有意识的引导幼儿识别文字符号，培养幼儿前识字能力。
3.从发展角度看，”时间”是比较抽象化的概念,我们要逐步放手，让孩子自己安排一些时间，不能事无巨细，全部包办。
对于孩子来说，“时间观念”这并不是与生俱来的能力，而是需要后天的培养。时间在孩子们眼中的概念是很抽象的，他们很难把握住对时间的精准控制。所以我们要通过数字、活动将时间具象化。这需要长期坚持和努力，我们的脚步不止于此，我们将探索时间更多的秘密，认识时间，体验时间，感受时间的珍贵，做时间的小主人，我们的故事还在延续中，让我们共同期待……