为进一步贯彻和落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高幼儿园的整体教育教学水平，促进了教师和幼儿的共同成长，6月4日我园进行了幼儿学期末测评活动。
本次测评活动根据幼儿园一日常规要求及教育教学计划，结合各年龄段幼儿的特点和认知水平，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域等方面对幼儿进行全方位的测评。
健康领域
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
语言领域
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，幼儿的语言学习应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
社会领域
幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。
科学领域
幼儿的思维特点以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进行科学学习。
艺术领域
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认和情绪态度的独特方式。
通过本次学期末测评活动，我们看到了每一位幼儿在这学期的成长和进步，有效的掌握了不同年龄段幼儿的需求和发展水平，在今后的教学中不断拓展专业知识，强化专业技能，提高教育教学水平。