为进一步探究六年级复习课的有效教学，提高期末复习效果，使复习更有方向性与时效性，同时提高教师复习课的教学设计能力。2024年6月12－14日，平山镇中心校织开展了2024年春六年级语文、数学、英语学科的期末复习研讨活动。本次教研活动主要分为四个环节：课堂展示、经验交流、评课议课、活动总结。全镇六年级语数英老师都参加了本次教研活动约70人次。
课堂展示
在语文复习研讨活动中，执教课例展示的老师都能够通过引导学生自主分类归纳整理，总结列举一些具体的语文体会人物品质和想象作文写具体的复习方法，再通过大量的专题训练、范文分析等巩固所学知识。
平山镇中心校黄红艳老师执教六年级《体会人物品质》阅读复习课例展示
平山镇中心校吕欣然老师执教六年级《想象作文讲评》习作复习课例展示
在数学复习研讨活动中，陈思慧和蒙珊珊老师通过研究试卷和数据，精准把握学情，根据综合练习卷中的重点题型和易错知识点，巧妙设计教学过程，课上及时反馈学生学习效果，为大家呈现了两堂精彩的试卷讲评课。课堂上教师们引导学生通过自主纠错、合作纠错、重点讲评、变式训练等，理清解题思路，加强学生的审题训练，关注错题变形，培养学生的知识应用能力以及批判性思维，达成了举一反三、学以致用的教学效果。
平山镇中心校陈思慧老师执教六年级《易错题综合练习——分数、百分数和解决问题的策略》复习课例展示。
平山镇中心校蒙珊珊老师执教六年级《易错题综合练习讲评——分数和百分数的问题》复习课例展示。
在英语复习研讨中，谢金连老师能够根据单元重难点引导学生复习单词和常见句式，层层递进，从词汇到句子，讲练结合，扎实地训练了Unit5、6的重点内容。整节课师生互动频繁，气氛活跃。张小妮老师善于创设情景引导学生归类巩固单词，运用大量图片引导学生听、说、读、写，分层设计形式多样化巩固练习到位。
平山镇中心校谢金连老师执教六年级《Unit5 Unit6整合复习》课例展示
平山镇中心校张小妮老师执教六年级《Words Review》复习课例展示
听课现场
平山镇中心校副校长邓家邦(左一)参加观摩听课
平山镇中心校副校长雷世活(左一)参加观摩听课
经验交流
平山镇中心校陈之滨老师作经验介绍《浅谈积累运用与课文内容复习策略》，她主要从复习原因、考试题型、复习时间安排和复习方法等四个方面具体讲述自己的做法。
平山镇中心校姚小宁老师作经验介绍《淡淡六年级数学总复习的技巧》，她主要从复习方法、注重教法、精心设计练习题等方面阐述自己的做法。
平山镇中心校冯立明老师作经验介绍《复习课堂如何调动后进生的积极性》，她主要从用爱去感化后进生、善于捕捉后进生闪光点、制订差异性目标、实施个性化评价等方面去调动后进生的积极性。
评课议课
语文研讨评课议课中，老师们深入探讨了如何提升学生的阅读理解和写作能力。从执教老师课堂上学到了注重培养学生的阅读习惯，多引导他们从文本中提取关键信息，同时通过丰富多样的写作练习，激发学生的创造力和表达力等复习方法，受益匪浅！
在数学评课议课中，老师们都能从执教课例练习讲评中如何引导学生分析存在问题、提炼解决问题的方法等方面展开讨论，如何由易入深指导学生多样化训练基础题、拓展练习去巩固所学的知识，与会教师根据各自的复习方法不足提出问题一起讨论。
在英语评课议课中，老师们认为口语和听力的训练不能忽视。在复习过程中，要鼓励学生多说多听，利用情景模拟等方式增加英语的实际运用。同时，教师对于英语听力习题设计提出疑问，共同探讨如何落实串词成句成段具体做法交流得热火朝天。
总结讲话明方向
思想因交流而美丽，教育理念因开拓而闪亮。该校分管教学的副校长邓家邦对六年级复习课教学提出以下建议：1.树立教学质量意识，抓好提质工作。2.细化并落实复习计划，做到有针对性，有效地查缺补漏。3.关注全体学生的精神面貌、情感和思想波动，关心鼓励学生，帮助学生调整状态。4.教师要团结一致、通力协作。
平山镇中心校副校长邓家邦作复习研讨活动总结
一次教研，一次成长。这次六年级复习教研活动给全体毕业班老师的期末复习指明了方向，理清了教学思路。教学有方，复习有道，在接下来的道路上，希望该镇全体教师将全力以“复”，阔步向前。
图文/编辑:邓家燕
校对:蒙子好
初审:邓家邦 雷世活
终审:黄荣谦 黄玉奎