删除
《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出“每个幼儿心里都装着一颗美的种子。”幼儿本身就具有爱画的天性，绘面能让幼儿在自由的活动中，借最佳的绘画语言舒展自己内在的情感，获得教育意义上的功效。在幼儿园，彩绘画作为美术活动中的一种，因其独特的魅力而吸引着幼儿：多彩变化的颜色，平面立体的材料，多种多样的绘画工具等。
删除
活动目标
一、主题目标：
1、引导幼儿认识生物球，观察生物球的特征。
2、鼓励幼儿说出自己的观察与想法。
二、技法目标：
1、运用喜欢的颜色手指点涂进行海洋生物球的创作。
2、运用喜欢的颜色进行涂色练习，培养幼儿作画常规。
活动准备：
1、课前准备：生物球的图片
2、材料准备：丙烯颜料、专业画纸
删除
活动过程
一、开始部分
1、导入活动：
【1】海洋生物球
海洋生物球即海洋宝宝
海洋宝宝是一粒粒颜色绚丽的小珠子，在水中浸泡五六个小时后，居然“长大”百倍，捏起来软软的还有弹性。这种被称为“海洋宝宝”的 “玩具”近年来特别受小朋友喜欢。
删除
【2】提问：小朋友，你见过海洋生物球吗？它有什么特点呢？
幼儿讨论分享
【3】图片观察与欣赏
删除
2、引入主题：今天我们要创作的主题就是《海洋生物球》
删除
二、课程讲解
1、海洋生物球会生宝宝吗？
海洋生物球只是一种吸水的东西，不能生下宝宝……它可以吸水变大，但是不能变多。
2、造型
海洋生物球的造型
3、幼儿点老师画
老师示范创作不同颜色的生物球造型。
4、装饰
丰富画面场景，运用喜欢的颜色进行画面装饰。
5、色彩
直接运用喜欢的的颜色用棉签点涂来创作海洋生物球造型。
删除
删除
三、幼儿作画，教师指导【可让幼儿听着音乐进行创作】
1、及时发现幼儿的构图意识，及时给予帮助和提示。
2、多指导、少帮助，多激发、少参与，尊重幼儿创作想法。
3、提醒幼儿用完材料及时归位，保持桌面与画面的整洁，养成良好的课堂常规习惯。
删除
删除
四、欣赏
1、请小朋友们在集体中介绍和分享自己的作品。
2、教师从情感性、生活性、创作性进行评价，激发幼儿的创作兴趣。
3、教师通过作品，看目标是否达成，并提出对小朋友们下次作画的期望。
4、从幼儿创作中的表现及完成的作品两方 面做出评价，鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
删除
删除
五、活动结束
绘画在孩子们的眼中就像缤纷的彩虹🌈
孩子们可以用它编织七彩的梦🌟
每个孩子心中都有一支美妙的画笔🖌️
画出梦想、画出末来🎨
画出自己眼中的美丽世界🌍
删除
🌻新蕾幼儿园🌻
☎️招生热线: 13991534659 郑老师
删除