《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出“每个幼儿心里都装着一颗美的种子。”幼儿本身就具有爱画的天性，绘面能让幼儿在自由的活动中，借最佳的绘画语言舒展自己内在的情感，获得教育意义上的功效。在幼儿园，彩绘画作为美术活动中的一种，因其独特的魅力而吸引着幼儿：多彩变化的颜色，平面立体的材料，多种多样的绘画工具等。
活动目标
一、主题目标：
1、引导幼儿认识生物球，观察生物球的特征。
2、鼓励幼儿说出自己的观察与想法。
二、技法目标：
1、运用喜欢的颜色手指点涂进行海洋生物球的创作。
2、运用喜欢的颜色进行涂色练习，培养幼儿作画常规。
活动准备：
1、课前准备：生物球的图片
2、材料准备：丙烯颜料、专业画纸
活动过程
一、开始部分
1、导入活动：
【1】海洋生物球
海洋生物球即海洋宝宝
海洋宝宝是一粒粒颜色绚丽的小珠子，在水中浸泡五六个小时后，居然“长大”百倍，捏起来软软的还有弹性。这种被称为“海洋宝宝”的 “玩具”近年来特别受小朋友喜欢。
【2】提问：小朋友，你见过海洋生物球吗？它有什么特点呢？
幼儿讨论分享
【3】图片观察与欣赏
2、引入主题：今天我们要创作的主题就是《海洋生物球》
二、课程讲解
1、海洋生物球会生宝宝吗？
海洋生物球只是一种吸水的东西，不能生下宝宝……它可以吸水变大，但是不能变多。
2、造型
海洋生物球的造型
3、幼儿点老师画
老师示范创作不同颜色的生物球造型。
4、装饰
丰富画面场景，运用喜欢的颜色进行画面装饰。
5、色彩
直接运用喜欢的的颜色用棉签点涂来创作海洋生物球造型。
三、幼儿作画，教师指导【可让幼儿听着音乐进行创作】
1、及时发现幼儿的构图意识，及时给予帮助和提示。
2、多指导、少帮助，多激发、少参与，尊重幼儿创作想法。
3、提醒幼儿用完材料及时归位，保持桌面与画面的整洁，养成良好的课堂常规习惯。
四、欣赏
1、请小朋友们在集体中介绍和分享自己的作品。
2、教师从情感性、生活性、创作性进行评价，激发幼儿的创作兴趣。
3、教师通过作品，看目标是否达成，并提出对小朋友们下次作画的期望。
4、从幼儿创作中的表现及完成的作品两方 面做出评价，鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
五、活动结束
绘画在孩子们的眼中就像缤纷的彩虹🌈
孩子们可以用它编织七彩的梦🌟
每个孩子心中都有一支美妙的画笔🖌️
画出梦想、画出末来🎨
画出自己眼中的美丽世界🌍
🌻新蕾幼儿园🌻
☎️招生热线: 13991534659 郑老师