《共产儿童团歌》是小学音乐人教版三年级下册的歌曲，它是进行曲风格的歌曲，在革命战争年代，激励了一代少年儿童的成长。本节课主要通过歌曲演唱、合作创编、视频观看等形式学习歌曲、传达历史记忆，激发学生们的爱国情怀。
崔晨丹老师用激情澎湃的语调带领学生们走进革命的时代，开启音乐之旅！
课堂上通过多种多样的形式引导学生掌握歌曲的重难点，更好的演唱歌曲！用《骑毛驴儿》的音乐游戏帮助学生学习附点八分音符，突破本节课的演唱难点，游戏的形式活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣。
小组创编环节教师先表演，调动了学生的表演欲望，创编过程中老师提出要求并进行指导，鼓励学生们积极表现。在此过程中寓教于乐，充分培养了小组的合作能力，提高了音乐素养。
在展示交流环节，崔老师对小组表演进行了专业性指导，同时善用鼓励性语言，让同学们敢于去表现，做到了全员参与，让音乐课真正地“活”了起来。
最后通过观看音乐中的故事视频，了解《中国少年先锋队》、《卖报歌》歌曲背后的故事，了解小英雄们的事迹，传达历史记忆，激发学生们的爱国情怀，教育学生们珍惜现在来之不易的幸福生活，达到情感的升华！
研讨总结
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。课后崔晨丹老师对本节课进行了教学反思，其他领导和教师也分别进行了点评。
各位教师充分肯定了崔老师这堂课的教学设计理念。教师们细致分析与中肯点评，既肯定亮点，又对课堂教学的细节处理与改进提出了建议。老师们在听课、评课、议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
通过此次音乐课教研活动的开展，有效发挥了音乐学科教师在教育、教研等方面的交流学习，同时也有效促进教学资源的共享，切实推动学校音乐教育教学工作，促进了教师专业化成长！