为不断提高全体教师的课堂教学效率，促进学校教学质量的提升，营造良好的教师教研、学生自主探究的教学氛围，本号镇大里小学于 6月 12 上午第二节课开展了语文公开课教研活动。
李老师以播放视频的形式引出课题。《荷叶圆圆》是一篇优美的散文诗，语言优美，想象丰富。李老师的课堂中，圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮，小蜻蜓的停机坪，小青蛙的歌台，小鱼儿的凉伞。字里行间都洋溢着童真童趣，让孩子们感受到夏天的美好。
课堂上，李老师十分重视朗读的训练，以读为本，朗读时间充分,朗读形式多样。通过让孩子体验角色、想象动作等方式激发孩子的朗读兴趣，由读通到读懂，引导他们想象、体会课文情感，让他们读好课文，培养学生朗读课文的兴趣。
李老师教态自然大方，教学过程井然有序，过渡自然，能够完美的把控课堂节奏，引导学生突破本堂课的重难点。讨论环节设计的情境，更是在各小组之间引发了讨论的热潮，在结束时仍有学生感到意犹未尽。
课程结束了，但是学习没有结束，课后老师们及时评课，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出不足之处。在今后的教学和工作中，我们学校教师将继续努力，认真学习，在教研活动中加强反思总结，争取更快地成长。
水本无华，相撞而生涯漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！