为进一步引领学生树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯，提高劳动实践技能，景山学校合理开发校内可利用土地资源，开辟了三块劳动实践基地。
劳动既能够是一种态度、一种责任，更是一种生活方式。老教师以身作则，年轻教师紧随其后。
并不是所有学生会劳动会种地，所以在劳动中班主任老师起到带头作用，手把手带领学生翻地、种植、浇水，让学生对于劳动有了新的了解与感受。
通过劳动教育，学生学会尊重劳动、热爱劳动，从而培养他们的责任意识与奉献精神。此外，劳动教育还可以促进学生的身心健康，锻炼他们的体质和意志力让他们在劳动中学会坚韧不拔，不怕困难。
这些药材都是东北特有的，老师们去山上采挖回来。劳动课上，孩子们在老师的指导下在自己班的实践基地种上了中药材。
初次体验劳动教育的同学们，既兴奋又紧张，同时也对中草药有了新的认识。同学们深切的体会到了人民寄情土地的智慧，明白了收获背后所付出的辛苦。
从古至今祖辈们给我们留下了无数的财富，而中草药就是众多财富中之一，草药的功效有很多，古有神农尝百草，经历古人无数的努力我们了解到了许多中草药的功效与用处。这一次同学们在种植草药的同时有老师在一旁为同学讲解这些草药的功效，让同学们对于草药有一定的认识和了解，对同学们来说是一堂生动而有趣的课。
水果是生活中不可缺少的，但是水果是如何生长的，如何结果的，这是学生所不了解的，当我们亲手种下果苗时，我们都在盼望着它开花结果，在同学们的心中种下的并非是一棵棵到果苗，而是一个个的希望，一个个开花结果的希望。
每一位同学化身为菜农体验种植的快乐，同学们从清理杂草开始，亲手扎根土壤种下了成长的希望，小心翼翼的种下菜苗，随后埋好土浇上水，最后等待菜苗的茁壮成长，在期待收获中学生明白了耕耘的辛苦以及收获的不易，树立了正确的劳动观。
“民生在勤，勤则不匮”众所周知，劳动是中华民族的传统美德，国之富强，始于劳动，祖辈在荒芜的土地上开采出肥沃的农田，在落后的土地上浇灌出坚韧的大楼。从古至今，中国人用双手用劳动创造出了一个个奇迹，书写了一幅幅美丽的画卷。希望学生们也能在这劳动实践基地中收获满满的幸福。
今后，学校将进一步创造条件，完善基地建设，丰富教育内容，让同学们走出课堂，走近自然，走进劳动园地，和老师们一起参与劳动，体会劳作的辛苦，在劳动实践中开拓视野、勤勉学习、提升素养，实现德智体美劳全面发展。
编辑：张慧聪
初审：闫淑霞
终审：杨 颖