如果说新授课是“画龙”，那么复习课则是“点睛”。为了扎实、有效地开展高效复习，切实提高教师复习课堂的教学质量和教学效率，进一步加强教师之间的交流和学习，使复习有的放矢，行之有效，6月12日，第四实验小学王贵平老师在三年级5班上了一堂《长方形和正方形的面积》的数学复习课。
本节课，王老师通过学生自己动手去找知识点复习，从定义、单位、单位进率以及计算公式等方面对长方形和正方形的面积以及周长进行了全面的复习和梳理，清晰明了地对复习内容进行了总结。
同学们通过回忆知识点，掌握复习知识。回答问题思路不但清晰，而且语言表达能力非常好，老师们对孩子们的用心给予高度的评价。
王老师对长方形正方形的知识进行整合复习，复习流程清晰合理、面面俱到。学生也清晰明了的掌握了有关知识。
课后，全体数学组的老师参与了评课，王老师就本节课内容做了简单的总结，其他老师也踊跃发言，指出优点，改进不足。
复习课构建了模型，也带给每一位老师深深的思考。复习课要用心设计，巧妙梳理，有效提升课堂学习效率。数学复习课重关联、抓本质，打通了数学知识间的脉络，串连起数学世界。“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!