为了进一步加强艺术教育，促进学生全面发展，提升学生音乐素养水平，提高音乐教学质量，6月12日上午临沂孟园实验学校进行了小学音乐学科素养抽测。
为了使考核更加全面、公正和科学，小学音乐教研员顾超凡老师召开音乐质量抽测前会议，会上顾老师强调：要以教材为依据，以基础技能测试为主，体现科学性、公正性、针对性、可操作性的原则，每位教师要秉着对老师和学生高度负责的态度，做好音乐质量抽测工作。
抽测活动分年级、分地点进行，抽测开始前，各班科任教师首先向学生详细告知活动步骤，强调活动纪律，教师现场维持秩序，让学生排队有序进入考场，同时温柔耐心地安抚低年级学生，放松心态，不要紧张，正常发挥。
学生们对此次抽测活动也非常重视，利用排队等待的时间进行练习和复习，不少学生表示，虽然考察的歌曲和知识都是日常基础和熟悉的知识，但在临考时心里仍然有些紧张，也希望能取得好成绩。
本次抽测采用现场评分方式，所有老师秉着公平，公正，公开的原则，对抽测学生的演唱情况进行公正客观的评价、打分。
技能测试——唱歌环节
理论测试——乐理知识提问
抽测完毕后，评委老师们马不停蹄地赶回办公室，对相关数据进行统计和汇总。评委组根据各班学生抽测评表，分年级统计学生的成绩，通过抽测发现大多数学生在演唱中对音准，节奏，表现力等把控基本到位，达到了音乐教学基础要求，但仍有部分学生，在歌曲演唱中存在紧张，不敢大方演唱，情感表达不到位等不足。本次抽测中我们发现问题，并确定下个学期的教学方向和教学重难点。
通过此次抽测，我们对学生的音乐学习基础有了一个全面了解，根据学生的表现情况，便于我们对当前的教学策略进行优化和调整，有助于提升学生的音乐素养，促进其艺术水平进一步发展。