生物界的向上力量令人惊叹。而我们通过智慧和创造力，不断探索、发明和创新，使得科技、文化和社会进步不断推进。航天事业正是人类向上力量的一个典范。经过一代又一代航天人的努力，中国的飞天梦终于成为了现实。
学生观看航空航天视频，激发学生对航空航天的热情和探索的渴望
播放一颗种子的生长历程，从一颗种子开始，让学生们深刻理解：一颗种子能长成参天大树，靠的是深深的扎根于地底下，吸收养分，再向上生长！一棵草，一棵树，一只鸟，都有向着星空探索的勇气！通过了解植物和动物的生长过程、适应环境的能力以及进化的机制，可以激发孩子们的好奇心和求知欲。这将有助于培养孩子们积极向上的心态，鼓励他们面对困难时保持乐观和坚持不懈的精神。
剑津中学生物小识堂对孩子们展示生物界的向上力量是非常有意义的。通过了解植物和动物的生长过程、适应环境的能力以及进化的机制，可以激发孩子们的好奇心和求知欲。这将有助于培养孩子们积极向上的心态，鼓励他们面对困难时保持乐观和坚持不懈的精神。同时，也可以让他们认识到自己作为生物的一部分，有责任保护和维护生物多样性。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。为了让学生全面掌握细胞结构，夯实学生基础知识，理解结构和功能相适应的生命观念，提高学生学习生物学的兴趣，在校本课程上，和学生完成了活动“细胞模型制作”。
在活动中，同学们本着遵守科学性、倡导创造性、兼顾环保性与美观性的原则，在考究细节、尽量符合生物实际的基础上，充分展示自己理解的细胞形态、结构和功能，将提质减负真正落到实处。
教师讲解完成完成后，先由学生小组讨论与选择所要完成的作品，再由学生上讲台对他们想要做的作品做一个前期图案展示：
完成预想后，学生分小组进行作品的制作，通过使用超轻黏土，将动植物细胞通过小组合作探究的方式制作出来。
学生作品制作及展示
每一个作品都体现着学生的创作灵感，学生的积极参与说明了本次活动让知识不再局限于枯燥的课堂，而是深入到生活的实践体悟中去，实现了学以致用的目的。不仅让同学们更加直观地了解细胞的结构与功能，体验了建构模型的过程，更发展了同学们的动手能力和想象力，充分激发了他们的创造性思维，有益于学生的核心素养和终身发展。
以细胞之微，探航空之美，学生们通过对已知的细胞结构，积极探索畅享在浩瀚的宇宙中，是否有其他的生命，宇宙中的生命是由什么构成的呢？通过不断地发散思维，将自己的想法用模型与建模展示陈出来，这不仅是一种世界观，更是一种方法论，在倡导学科核心素养的今天，具有重要的教育教学价值。将模型构建这一方法应用到生物学科的学习中，让学生构建生物模型，同学们可主动参与知识的学习、理解、提炼，建构知识网络，浓缩知识结构。
图片拍摄：梁秀明 张娟 李宁宁
撰稿编辑：林华雄
初审初校：刘兴玉
复审复校：林斌
终审终校：罗丹
