《纲要》指出：在科学🔬活动中，“提供丰富的可操作材料，为每位幼儿都能运用各种感官，多种方式进行探索提供活动条件”。由此可见操作法是幼儿学习科学的主要方法，在操作中探索科学的奥秘是幼儿学习科学的必经之路。
小班段
小一班《颜色变变变》
活动目标：
1.认识红、黄、蓝三原色，知道颜料被水溶解后会变出颜色。
2.感知两种颜色混合后变出新颜色的现象， 体验发现的乐趣。
小二班《藏不住的小球》
活动目标：
1.激发幼儿的好奇心；
2.培养幼儿观察事物，探索事物的习惯
小三班《淘气的纸团》
活动目标：
1.初步感知纸团绽开的过程和洗碗精之间的关系。
2.能积极动手操作并表达自己的发现。
3.乐意积极探索并大胆表达。
中班段
中一班《好玩的喷泉⛲️》
活动目标：
1.在探索中发现和了解喷泉形成的简单原理。
2.乐于探索，积极参与科学小实验。
3.感受喷泉给生活带来的快乐。
中二班《雪花水车》
活动目标：
1.幼儿认识水车，了解水车是古代浇灌农田的重要工具。
2.知道水池的转速和水流的大小有关。
3.培养幼儿的动手能力。
中三班《彩虹泡泡龙🌈》
活动目标：
1.知道彩虹泡泡龙具体的制作过程，了解实验原理。
2.能够通过实验操作步骤大胆尝试制作泡泡龙，提高动手能力。
3.体验泡泡龙实验带来的乐趣，愿意与他人分享自己的发现与想法。
大班段
大一班《气球🎡摩天轮》
活动目标：
1.感受风的神奇，观察气流变化。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力以及提升幼儿的专注力。
3.培养积极探索和观察的意识。
大二班《神奇的魔法棒》
活动目标：
1.激发孩子热爱科学的兴趣。
2.增加孩子对科学知识认知。好奇、探索以及专注力。
3.培养幼儿观察能力和动手能力。
4.利用身边的常见工具和材料进行实验。
大三班《火山爆发》
活动目标：
1.敢于尝试，体验自主探究的快乐与成就感。
2.知道醋和小苏打能够产生“喷发”的现象。
3.能在多次的自主探究中获得有效经验，并尝试用记录、对比、总结的方式得出实验结果。
科学🔬领域学习的内容应当是幼儿熟悉的生活及其中的事物，以便幼儿将对科学的认识与自身的亲身经历相联系，对日常生活中提出的问题进行探究，并通过活动进一步拓展，从而扩充经验、加强理解。我们将持续开展系列科学探究活动，让爱科学、玩科学、学科学的种子在孩子幼小的心灵中生根、发芽！