【慧签到 巧衔接】——音德尔第四幼儿园集体教研活动

    幼儿园一日生活中处处隐藏着教育契机！每天按时入园、自主签到是他们成功迈出自我管理的第一步。幼儿自主签到不仅激发幼儿按时入园、有序入园的积极性，通过“自主签到”晨间活动，培养幼儿不迟到的好习惯。

    2024年6月12日，音德尔第四幼儿园展开了幼儿自主签到教研活动。各班老师开拓创新根据本班不同年龄阶段细化幼儿自主签到区域。

   自主签到是一个持续的过程，从开始实施到现在，我们看到了孩子的成长与进步。自主签到不仅给幼儿入园带来一种仪式感，它更能让幼儿入园养成记录自己每天按时入园的好习惯。一日活动皆课程，小小的自主签到，展现的不仅是班级文化，更包含了隐性的教育意义，在无形中增强了幼儿的责任感、归属感、时间观念、自我认同感，同时也培养了幼儿的自我管理能力。