劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
-拉·乔乃尼奥里
为落实建华区教育局 2024 年关于加强劳动教育的工作要点，落实齐齐哈尔市劳动教育全国试点市，建华区劳动教育试点区的工作要点，及时梳理、总结、提升和推广我区中小学劳动教育学科“自主互助学习型”课堂教学改革实验所取得的阶段性成果和经验，提升中小学教师能力素质，建华区教师进修学校于6月12日上午在新江小学会议室举办了中小学劳动教育学科“自主互助学习型”课堂精品课展示。活动分为四项内容：课改优秀课堂教学展示；无生授课技能展示与说课；授课教师课后反思与感悟；劳动教育教研员王老师做总结。
课改优秀课堂教学展示
新江小学孙丽梅老师的《龙舟彩挂 粽情蛋韵》这节课以端午节为情景，将同学们带入编织彩挂的世界 ，通过彩挂编织说明书为指导，学生自主学习编制过程，总结方法，教师示范、学生演示、循环播放编制视频， 既突出重点又突破难点。学生自评、互评、师评等评价形式贯穿始终，学生课堂积极性高涨，课堂效果好。
无生授课技能展示及说课
新江小学孙晓玉老师带来五年级《DIY环保手提袋》。这节课内容密切贴合生活实际，以生活场景为情境进入主题--制作手提袋，依托情境化的体验学习策略，以小组合作为主要形式从三个环节展开：自主探究寻方法、体验探究试制作、创意探究大改造。引导学生从制作环保手提袋过渡到创作环保手提袋，课堂流程环环相扣，自然合理。小组合作的模式贯穿始终，充分体现了劳动课程“知-行-知-行”的活动模式，获得了良好的效果。
孙晓玉老师结合无生课堂的内容进行了说课，首先说明了本次课程的整体目标及从方针政策层面的依据，接着从素养视角说背景、纵观整体说目标、依托策略施过程、拓展延伸提能力、板书设计理思路、反思过程促提高六方面进行了具体说课。深入分析了课标要求与学生的学情，活动目标明确、具体、恰当、全面，教学重难点突出，教学方法合理有效，结构完整，各个环节都有相应的理论支撑，语言简洁，层次分明，逻辑性强。为我们树立了说课的范例，受到了与会教师的一致好评。
授课教师课后反思与感悟
孙丽梅老师的反思是：在本课的教学中，孙老师尤为注重激发学生的学习兴趣，引领他们积极实践操作。借助比赛、示范操作、展示作品、分组合作等环节，学生能更好地理解和掌握编制彩挂的方法，有效激发学生的学习兴趣。通过视频演示突出双层单结打法这一重点，突破收线结和活动结打法这一难点，学生模仿老师的编制方式进行编织。借由评价的形式，让学生学会分析作品制作中好的方面以及需要改进的地方，助力学生认知作品的价值，同时渗透传统文化知识。
孙晓玉老师的感悟是：这次活动对自己来说是一个充满奋进与收获的过程，通过这次活动自己的备课思路发生了转变，要想备出好课，不仅仅要打磨好一堂课的具体内容，更要从整体出发考虑如何通过这堂课来实现学生发展的长远目标。同时她也说到，劳动课程看上去似乎并没有很多深奥的东西，但却和孩子们成长息息相关，学生良好劳动素养的养成会使学生受益终生。作为一名教师，一定要用心去思考，结合实际情况采用适合的教学策略与教学方法，钻研教材，去探索更多适合学生发展的教学手段。
区教研员王辉老师做总结
建华区劳动教研员王辉老师对两位教师的课堂教学及说课进行了点评和梳理。使建华区的中小学劳动教育教师明确了“自主互助学习型”课堂教学的基本模式及劳动教育课课型的要点及操作方式。王老师强调，劳动教育课主要是动手操作。要在动手操作中发展学生观察、记录、总结、交流的能力，在活动中感悟劳动的快乐，形成劳动品格，培养劳动精神。
本次教研活动为建华区劳动教育课程实施指明了方向，课堂授课，无生授课及说课的范例使劳动教育教师明确了劳动教育课的基本框架与模式，为日常的教学引领了方向，发展了教师的能力素质。今后我们将满怀信心的奔赴在教育教研的道路上，必将不负肩上的使命完成自己的劳动教育教学的任务。