学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为提高我校教师的教学能力，助力教师成长，提升教育教学质量，2024年6月12日，会山镇中心学校数学课题组开展了《少数民族地区小学高段数学画图法教学实践研究》的教研活动。
授课环节
授课教师：林月芬
授课班级：五二班
授课内容：《喝果汁中的数学问题》
在这节课中，林老师采用复习导入，学生通过直观的图片填写分数，接着通过观察和分析连环画，从而引进课题。在探究新知的环节中，利用学生已有经验，分析题意并提出问题：小乐一共喝了多少杯果汁？
林老师注重培养学生的自主探索与合作精神，积极引导，学生通过小组合作的形式，画一画、分一分，用自己喜欢的方式超表达出小乐一共喝了多少杯果汁和多少杯水。最终以画图的方式感悟解决问题策略的应用与价值。
最后林老师还强调解决问题如何检验结果。在教学过程中，林老师注重让学生自主探索，合作交流，并且积极引导，最终感悟解决问题策略的应用与价值。
本节课整体氛围较好，教学效果显著，目标明确，在画图的过程中孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了合作精神和解决问题的能力，孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。
评课环节
课后，首先由林老师向大家阐述自己的教学设计理念和课后反思，随后全体听课教师进行研讨，对授课老师备课下功夫、课堂有效果给予了充分的肯定和称赞，同时对教学环节的设计、师生的交流互动、如何引导学生主动参与从而提高课堂教学效果等方面提出了宝贵意见。
一季一风景，一步一成长，我们的每一次教研活动，都是积硅步至千里的过程，教育路上，边走边学，边学边做，边做边悟，相信在教研活动中老师们都会有自己的收获与思考，让我们在思考和实践中前行，智见教研，点亮未来。