为了贯彻《镇安县科技和教育体育局关于“课堂革命·镇安行动”》文件精神，积极响应县教研室推出的数学“立体课堂”的学科教学主张。6月12日，永乐街道中心小学数学老师汪风霞为我们带来了一节精彩纷呈的公开课，授课内容为:二年级下册第九单元《数学广角·推理》。
创设情境，尝试提问
设置情境引入柯南小侦探，激发学生们的探究欲望。通过猜一猜和两种情况的简单推理活动，引出三位同学三本书的较复杂的问题情境中。
任务驱动，尝试探究
根据问题情境，由学生在探究单中独立思考出解决问题的方法，再和同桌交流共享，连线法，列表法，文字描述法多种方式均由孩子们总结发现，充分体现了学生的主体地位。
分层练习，尝试应用
检测单中分为三关:猜图形、找班级、破密码。由易到难，循序渐进，分层练习，科学提升。
小结拓展，尝试建构
最后师生共同小结出:先确定，再排除，最后剩下的数学模型。
以评促教，整体提升
课后教研组成员及时展开评课的活动，肯定了汪老师敢于挑战立体课堂的勇气，课堂中对孩子们的细心教导，同时也指出了存在的一些小瑕疵。总之，汪老师拉开了数学教研"立体课堂"的序幕，永小数学教研会将“立体课堂”进行到底。
泰山不让土壤，故能就其大；河流不择细流，故能就其深。作为青年教师的我们只有在奋进之中善学习、勤反思，才能汲取养分，不断成长。
