为深入学习贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，发展创新意识,提升实践能力和社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。
烹饪实践篇
高年级学生学做一道菜。你瞧，他们有模有样，认真的样子好可爱。
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油盐酱醋，在厨神们手中调出令人垂涎三尺的美味;锅碗瓢盆，在厨神们手中奏出令人陶醉其中的音乐。在火与汗，锅与勺之间，一展风采。小厨神们，在厨房里的张扬便成了另一种展示自己的方式。
动手实践篇
陶行知爷爷说过的一句话；“滴自己的汗,吃自己的饭.自己的事情自己干。”低年级孩子们不仅要养成爱清洁，讲卫生的好习惯，还要多帮爸爸妈妈做些自己力所能及的家务！
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种植实践篇
老师组织四年级学生来到校园的“童乐园”劳动实践基地，在老师的指导下，同学们对园内的蔬菜进行除草和浇水，大家干得热火朝天，有模有样，在美丽校园的映衬之下，形成了一道靓丽的风景线。经过同学们的共同努力，园中的杂草被清除得干干净净。享受着劳动的喜悦。
近年来，学校因地制宜，打造“童乐园”劳动实践基地，充分发挥劳动教育功能。学校负责人表示，将继续探索新时代劳动实践的有效途径，不断丰富“乡村劳动教育课程”的多样性，为学生的发展赋能，培养五育全面发展的时代新人。