幼儿期是智力开发的最正确期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
“最闪亮的星”——阅读之星
三月，我们开展了阅读之星的德育主题教育活动。本月之星要求幼儿能专注的阅读10分钟左右，并且喜欢和他人一起讨论故事内容并能够说出自己的想法，能记住故事内容，并能够大概说出故事内容。孩子们在阅读绘本时，可以充分发挥自己的想象力，跟随故事中的角色一起冒险、探索。这种想象力与创造力的锻炼，对于孩子们日后的学习与生活都具有重要意义。本次活动的开展，使孩子们充分发挥想象力，学以致用，开拓了思维，锻炼了动手能力，在交流和展示的过程中进一步体会到了阅读的妙趣。
“最闪亮的星”——节约之星
四月，我们开展了节约之星的德育主题活动。勤俭节约是中华民族的传统美德，粮食是生活的必需品，是国家的必需品。孩子们在这过程中要知道什么是浪费，并知道怎么样珍惜粮食，知道我光荣，我光盘。养成幼儿不浪费粮食的好习惯让我们发扬勤俭节约的优良作风，从节约每一粒粮食做起
“最闪亮的星”——劳动之星
五月，我们开展了劳动之星的德育主题教育活动。陶行知先生说：“劳动即生活，生活即教育。”最好的都育就是让该子们参与劳动在劳动中求知，在劳动中成长。教师在活动过程中要引导幼儿参与家务劳动，要求幼儿自己整理书包和物品，并且可以种植或饲养动植物。通过此次劳动之星的开展，幼儿感受劳动的辛苦，体验劳动的乐趣，收获成长的幸福，传承“劳动最光荣”的美德！
“最闪亮的星”——学习之星
六月，我们开展了学习之星的德育主题教育活动。孩子们学习上课坐姿端正，懂得举手发言。认真倾听老师讲话，并学说完整话。培养幼儿看书兴趣、懂得珍惜书、爱护书学有榜样，行有楷模。每一次努力都是一次成长，每一次进步都是一次收获。通过此次活动的开展，幼儿养成了良好的学习品质！
通过本学期我们特制定的方案，根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地开展。