为了全面贯彻落实“双减”政策，创新学生评价体系，促进学生综合素质稳步提升。6月12日上午，金华中心小学以核心素养为导向，以促进学生全面发展为目标，开展了“多元趣味大闯关”的综合素质测评活动。
本次活动围绕“趣”字，把学科知识融于闯关活动中，涉及了语文、数学、科学、体育、美术、音乐7个学科16项关卡。活动将单项与综合结合，课内与课外融合，巩固与拓展并重，学生在轻松、愉快的氛围中，运用所学知识，解决实际问题，收获了知识，养成了习惯，规范了行为，体验了成功。
“语”你同行
语文学科设置了拼音汉字“大通关”、小小语言家、书写小能人、童音诵经典4项关卡，闯关过程中，孩子们时而声情并茂地诵读课文，时而绘声绘色地讲故事，每一个小小的背影都散发着快乐的气息。自信大方、有条有理、口齿伶俐，孩子们展示出了良好的语文素养。
“数”你最棒
在数学的天地里，设置了“口算小达人” “购物小达人” “拼摆小能手” “动手拨一拨” “图形我会认”5项关卡，孩子们个个积极踊跃，不甘示弱，转动小脑袋进行头脑风暴，孩子们在游戏中启迪思维，拓展想象，趣味盎然。
综合素质
有梦想，共成长。综合素质以动手探索为主要活动形式，寓教于乐，让学生在动手操作中爱上学习，在实践中领会知识。综合学科的测评，囊括了道德与法治、劳动综合实践、科学与实践等方面的综合知识与技能的师生互动式测评。评价中，教师们将学科考核知识融于富有童趣的闯关环节，让学生们在游戏式、参与式、互动式的活动中展示了学习成果，也收获了成功的喜悦。
每一个关卡以各种有趣的形式，给孩子们带来满满的乐趣、憧憬和希望，激发出无穷的智慧，将平时所学绽放在测评的路上。老师们认真负责，孩子们笑着，跳着，沉浸在测评之中。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次一二年级无纸笔测评关注的是学科核心素养的培养，指向的是学科关键能力的落实。在今后的工作中我校将继续前行，将过程性评价和终结性评价有效结合，努力优化评价方式、评价内容、评价标准，让孩子们在校园里收获知识，快乐成长。